İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

HARUN BERTİZ

Doçent

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 17 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.453 / 10.330 Ana dal · üst %43,1 Ortak yazar 8 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 8
YÖKSİS8 OpenAlex0
Proje 13
Kitap 8
Bildiri 11

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 595. / 1.050
i10-indeks
0
Toplam atıf
17
Türkiye’de üst %72
Makale başına
3,4
FWCI
3,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%75

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR Profesör · Amasya Üniversitesi 3
  2. BURAK KİRAS Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 1
  3. FULYA ÖNER ARMAĞAN Profesör · Erciyes Üniversitesi 1
  4. MEHMET BAHAR Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. OKTAY ASLAN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  6. SİNAN ERTEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

  1. Amasya Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

Alev DOĞANGÜLŞEN YEĞEN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 3 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 3 %77,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 The Water Awareness Via Drama: An Experimental Study on Pre-Service Science Teachers and Their Views Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.05.01.455 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  2. 2022 Analysis of Environmental Risk Perceptions and Scores of Preservice Science Teachers in Terms of Some Variables International Education Studies DOI 10.5539/ies.v15n6p1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 75.3%
  3. 2017 The Role of Drama in Raising Environmental Awareness in Preservice Science Teachers International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2017.4.012 YÖKSİS
  4. 2016 Fen Bilimleri Öğretmenliği Öğrencileri ve Pedagojik Formasyon Fen Grubu Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buafed.v5i2.5000154678 YÖKSİS TR Index
  5. 2016 Investigation of the relationship between pre service science teachers perceived self efficacy in science teaching and disposition toward reflective thinking European Journal of Science and Mathematics Education DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1107829 YÖKSİS SJR Q3
  6. 2014 The Effects of Learning Environment Enriched via Portfolio in Science and Technology Education Journal of Turkish Science Education DOI 10. 12973/tused.10109a YÖKSİS TR Index SJR Q3
  7. 2011 İlköğretim Okullarında Yaratıcı Drama Yönteminin Kullanılması ve Yaygınlaşması Sürecinde Karşılaşılan Engeller ve Sorunların Müfettişlerin Görüşleri İle Belirlenmesi Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Basımda) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 58.9%
  8. 2010 Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Drama Yöntemine Yönelik Tutumları ve Yöntemin Fen ve Teknoloji Eğitiminde Kullanılabilirliğine İlişkin Görüşleri Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://www.gefad.gazi.edu.tr/Makale-690 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön