Akademisyen
MELİHAN ÜNLÜ
PROFESÖR
AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 27
- Proje 0
- Kitap 13
- Bildiri 27
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
0
Q2
1
Q3
3
Q4
3
WoS (JCR)
Q1
0
Q2
0
Q3
1
Q4
0
TR Index
8
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
6
Ort. yüzdelik
74.9%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
27.3%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2024 What do the Data Say A Case Study with Pre-Service Teachers YÖKSİS OpenAlex 83.0%
- 2024 Mapping Spatio-Visual Activities in Social Context YÖKSİS
- 2023 Matematik Eğitiminde Etkinlik Geliştirmede QR Kod Uygulamaları YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.5%
- 2023 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Sayıların Öğretiminde Kullandıkları Gerçek Hayat İlişkilendirmelerinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.2%
- 2023 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Geliştirme Süreçlerinin Gerçek Hayatla İlişkilendirme Açısından İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 44.6%
- 2023 Öğretmen Adaylarının Verilere İlişkin Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.4%
- 2022 How do preservice mathematics teachers use manipulatives to teach mathematics? YÖKSİS OpenAlex 83.9%
- 2022 Investigation of preservice mathematics teachers’ concept definitions of circle, circular region, and sphere YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 85.9%
- 2018 Mathematics self-efficacy and mathematics teaching self-efficacy beliefs of pre-service mathematics teachers: A longitudinal study YÖKSİS OpenAlex 84.5%
- 2018 Ortaokul Öğrencileri İçin Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği Geliştirme Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
- 2018 Mathematics Teacher Candidates’ Definitions of Prism and Pyramid YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
- 2018 Examination of mathematics teacher candidates’ strategies used in solving non-routine problems YÖKSİS OpenAlex 33.3%
- 2018 Effect of Micro-teaching Practices with Concrete Models on Pre-service Mathematics Teachers’ Self-efficacy Beliefs about Using Concrete Models YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2017 A Structural Equation Model for Factors Affecting Eighth Graders’ Geometry Achievement YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 76.6%
- 2017 Matematik öğretmen adaylarının matematik derslerinde öğretim materyali kullanımına ilişkin görüşleri YÖKSİS
- 2017 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İfade ve Denklemlere Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
- 2017 Understanding of Eight Grade Students about Transformation Geometry: Perspectives on Students’ Mistakes YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 87.6%
- 2017 Predicting Relationships between Mathematics Anxiety, Mathematics Teaching Anxiety, Self-efficacy Beliefs towards Mathematics and Mathematics Teaching YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.1%
- 2017 Investigating Mathematics Teachers Candidates’ Knowledge about Problem Solving Strategies through Problem Posing YÖKSİS
- 2017 Pre-Service Mathematics Teachers’ Views about Geogebra and Its Use YÖKSİS OpenAlex 87.5%