İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MELİHAN ÜNLÜ

Profesör

Aksaray Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 258 h-indeks 9 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %79 eşleşen 22 / 28 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 13 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 22
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 81 Üniversitesinde h-indekse göre 104. / 791
i10-indeks
9
Toplam atıf
258
Türkiye’de üst %21
Makale başına
11,7
FWCI
2,22
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Critical Thinking Skills of Teacher Candidates of Elementary Mathematics 2013 51 atıf
  2. Predicting Relationships between Mathematics Anxiety, Mathematics Teaching Anxiety, Self-efficacy Beliefs towards Mathematics and Mathematics Teaching 2017 49 atıf
  3. Why do pre-service teachers pose multiplication problems instead ofdivision problems in fractions? 2012 dünyada üst %10 24 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 22 makaleye atıf yapan 54 yayın · 26 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 16
  • 2020 15
  • 2021 16
  • 2022 2
  • 2025 4
  1. The Relationship between Secondary School Students' Problem-Posing Self-Efficacy Skills and The Perspective of Their Problem-Solving Attitudes TR Kamil Arif Kırkıç ve diğ. · Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi · 2025
  2. DOI 10.38159/ehass.202561215 2025
  3. DOI 10.30736/ktb.v9i2.2438 2025
  4. DOI 10.3389/fpsyg.2025.1716913 2025
  5. Determining the Geometry Problem Posing Performances of Eighth Grade Students in Different Problem Posing Situations TR Mehmet Ertürk Geçici ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
  6. Examination of Preservice Teachers’ Skills in Classifying Learning Objectives and Problem Posing Involving Fractions TR Okan KUZU ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2022
  7. Effect of the GeoGebra software-supported collaborative learning environment on seventh grade students’ geometry achievement, retention and attitudes TR Osman Birgin ve diğ. · The Journal of Educational Research · 2021
  8. Development of Prospective Teachers’ Noticing Skills Within Initial Teacher Education TR Reyhan Tekin-Sitrava ve diğ. · International Journal of Science and Mathematics Education · 2021
  9. Matematik Başarısının Geometriye Yönelik Tutum ve Geometri İnancı ile İlişkisinin İncelenmesi TR Aziz İLHAN ve diğ. · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  10. Investigation of preservice mathematics teachers’ concept definitions of circle, circular region, and sphere TR Melihan Ünlü · International Journal of Mathematical Education in Science and Technology · 2021
  11. Kavramsal Bilginin Gelişiminin İncelenmesi: Cebirsel Kesirli İfadeleri İçeren Denklemler Bağlamında TR Mehtap TAŞTEPE ve diğ. · Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  12. DOI 10.1088/1742-6596/1882/1/012156 2021
  13. DOI 10.1088/1742-6596/1918/4/042092 2021
  14. DOI 10.1080/0020739x.2021.1902008 2021
  15. DOI 10.29333/ejmste/11213 2021
  16. DOI 10.1088/1742-6596/1806/1/012020 2021
  17. DOI 10.12973/eu-jer.10.4.1781 2021
  18. DOI 10.31757/euer.433 2021
  19. DOI 10.1063/5.0041836 2021
  20. DOI 10.4102/sajce.v11i1.871 2021
  21. DOI 10.1007/s10956-021-09923-2 2021
  22. DOI 10.1088/1742-6596/1957/1/012001 2021
  23. The relationship between prospective middle school mathematics teachers’ critical thinking skills and reflective thinking skills TR Fatma ERDOĞAN · Participatory Educational Research · 2020
  24. Pre-service primary teachers’ views and use of technology in mathematics lessons TR Muhammet Sahal ve diğ. · Research in Learning Technology · 2020
  25. 5.Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemine Yönelik Kurdukları Problemlerin Analizi TR Ayşe ÖZER ve diğ. · Ege Eğitim Dergisi · 2020
  26. Matematik Öğretmenlerinin Rasyonel Sayılar Konusunda Öğrencilerin Yaşadıkları Öğrenme Güçlüklerine Sundukları Öneriler TR Muhammet DORUK · Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  27. Cebirsel İfadeler Konusunun Öğretiminde 5E Öğrenme Modelinin 6. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısı Üzerine Etkisi TR Hakkı Alper PİRCİ ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
  28. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesirlerde Toplama İşlemi İle İlgili Öğretim Stratejilerinin İncelenmesi TR Fatma CUMHUR ve diğ. · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  29. Dönüşüm Geometrisi Alt Öğrenme Alanındaki Program Değişikliğinin Uygunluğunun Öğretmenler Açısından İncelenmesi TR Züleyha YILDIRIM YAKAR · Trakya Eğitim Dergisi · 2020
  30. Ortaokul Öğrencilerinin Geometriye Yönelik İnanç ve Tutumlarının Başarıları ile Olan İlişkisi TR Aziz İLHAN ve diğ. · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2020

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 28

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 22 %75,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

20 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q33 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2024 What do the Data Say A Case Study with Pre-Service Teachers Science Insights Education Frontiers DOI 10.15354/sief.24.or567 YÖKSİS OpenAlex 83.0%
  2. 2024 Mapping Spatio-Visual Activities in Social Context Indiana Mathematics Teacher DOI https://ictm.wildapricot.org/page-819122 YÖKSİS
  3. 2023 Matematik Eğitiminde Etkinlik Geliştirmede QR Kod Uygulamaları Yükseköğretim ve Bilim DOI 10.5961/higheredusci.1248351 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.5%
  4. 2023 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Sayıların Öğretiminde Kullandıkları Gerçek Hayat İlişkilendirmelerinin İncelenmesi Yaşadıkça Eğitim DOI 10.33308/26674874.2023372597 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.2%
  5. 2023 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Geliştirme Süreçlerinin Gerçek Hayatla İlişkilendirme Açısından İncelenmesi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1337838 YÖKSİS OpenAlex 44.6%
  6. 2023 Öğretmen Adaylarının Verilere İlişkin Görüşleri Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi DOI 10.30783/nevsosbilen.1270115 YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.4%
  7. 2022 How do preservice mathematics teachers use manipulatives to teach mathematics? Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.15.2.16 YÖKSİS OpenAlex 83.9%
  8. 2022 Investigation of preservice mathematics teachers’ concept definitions of circle, circular region, and sphere International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2020.1847334 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 85.9%
  9. 2018 Mathematics self-efficacy and mathematics teaching self-efficacy beliefs of pre-service mathematics teachers: A longitudinal study International Journal of Social Sciences and Education Research DOI 10.24289/ijsser.343307 YÖKSİS OpenAlex 84.5%
  10. 2018 Ortaokul Öğrencileri İçin Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği Geliştirme Çalışması Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.346334 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  11. 2018 Mathematics Teacher Candidates’ Definitions of Prism and Pyramid International Journal of Research in Education and Science DOI 10.21890/ijres.438373 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  12. 2018 Examination of mathematics teacher candidates’ strategies used in solving non-routine problems Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.11.3-4.8 YÖKSİS OpenAlex 33.3%
  13. 2018 Effect of Micro-teaching Practices with Concrete Models on Pre-service Mathematics Teachers’ Self-efficacy Beliefs about Using Concrete Models Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2018.060106 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  14. 2017 A Structural Equation Model for Factors Affecting Eighth Graders’ Geometry Achievement Educational Sciences: Theory and Practice DOI 10.12738/estp.2017.5.0545 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 76.6%
  15. 2017 Matematik öğretmen adaylarının matematik derslerinde öğretim materyali kullanımına ilişkin görüşleri Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000198080/5000180304 YÖKSİS
  16. 2017 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Cebirsel İfade ve Denklemlere Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi (TURCOMAT) DOI 10.16949/turkbilmat.303966 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  17. 2017 Understanding of Eight Grade Students about Transformation Geometry: Perspectives on Students’ Mistakes Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v5i5.2254 YÖKSİS SJR Q4
  18. 2017 Predicting Relationships between Mathematics Anxiety, Mathematics Teaching Anxiety, Self-efficacy Beliefs towards Mathematics and Mathematics Teaching International Journal of Research in Education and Science DOI 10.21890/ijres.328096 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.1%
  19. 2017 Investigating Mathematics Teachers Candidates’ Knowledge about Problem Solving Strategies through Problem Posing Journal of Education and Practice DOI http://iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/36052/37046 YÖKSİS
  20. 2017 Pre-Service Mathematics Teachers’ Views about Geogebra and Its Use Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.10.3.8 YÖKSİS OpenAlex 87.6%

Projeler 3

  1. 2020 Disiplinlerarası bir anlayışla veri okuryazarlığının geliştirilmesine yönelik modül hazırlanması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2020-07-08 – 2021-07-07
  2. 2017 SOMUT MODELLERLE YAPILAN MİKROÖĞRETİM UYGULAMALARININ SOMUT MODEL KULLANIMINA YÖNELİK ÖZYETERLİĞE VE SOMUT MODEL KULLANIM BECERİLERİNE ETKİSİ AKSARAY ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-03-01 – 2018-04-01
  3. 2013 Geometri Başarısını Etkileyen Faktörler Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi AKSARAY ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2013-04-08 – 2014-04-04

Kitaplar 13 Tümünü gör (13) →

  1. 2023 Ortaokul Matematiğinde Hatalar-Kavram Yanılgıları ve Giderilmesine Yönelik Etkinlikler Vizetek ISBN 978-625-94130-7-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Örnek Etkinliklerle Eğitimde Veri Okuryazarlığının Geliştirilmesi Pegem Akademi Yayınclık ISBN 978-625-417-852-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Mantıksal Akıl Yürütme Pegem Akademi Yayınclık ISBN 978-625-8044-92-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Örnek Etkinliklerle Eğitimde Veri Okuryazarlığının Geliştirilmesi Nobel Yayıncılık ISBN 978-625-417-852-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Connecting mathematics and mathematics education - Matematikten Matematik Eğitimine Vizetek ISBN 978-625-8499-64-3 Kitap Bölümü · Kitap Tercümesi

Bildiriler 27 Tümünü gör (27) →

  1. 2013 The Relationship between Mathematics Teaching self efficacy and Mathematics self efficacy International Conference on New Horizons in Education
  2. 2017 Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik ve Matematik Öğretimine Yönelik Özyeterlikleri Üzerine Boylamsal bir Çalışma Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-3
  3. 2014 Developing a Geometry Belief Scale for Middle School Student: Validity and Reliability Study İnternational Teacher Education Conference
  4. 2023 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Web 2.0 Araçları Kullanmaya İlişkin Görüşleri X International Eurasian Educational Research Congress2023
  5. 2023 Öğretmen Adaylarının Matematik Materyallerine QR Kodları Entegre Etme Deneyimleri 2023 International Education Congress

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%68

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. ERHAN ERTEKİN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 6
  2. GÜLFEM SARPKAYA AKTAŞ Profesör · Çukurova Üniversitesi 5
  3. BETÜL KERAY DİNÇEL Profesör · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. HÜLYA ERTAŞ KILIÇ Doçent · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. SAFİYE TEMEL ASLAN Profesör · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. TUĞBA HORZUM Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 2
  7. BÜLENT DİLMAÇ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  8. RAMAZAN AVCU Doçent · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. SEHER AVCU Doçent · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Aksaray Üniversitesi

  1. Necmettin Erbakan Üniversitesi 8 eser · 3 akademisyen
  2. Çukurova Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

Sırrı Aydıntan 2Comfort AjeMaria Eloisa NuguidSue Ellen Richardson

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.