Akademisyen
SUHEYLA DEMİRKOL ORAK
Doktor Öğretim Üyesi
Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2
h-indeks
1
Türkiye yüzdelik dilimi: 8
Üniversitesinde h-indekse göre 946. / 1.271
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 5 Türkiye’de üst %78
- Makale başına
- 2,5
- FWCI
- 1,05 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.213/ 11.858 üst %18,7 Üniversitede #49/ 124Puan 10,45 dergi 10,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası3.056/11.858
- Scopus sırası1.355/11.858
- WoS sırası2.929/11.858
- YÖKSİS21
- Scopus10
- WoS4
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #126/ 1.599 üst %7,9 Üniversitede #1/ 12Puan 10,45 dergi 10,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası127/1.599
- Scopus sırası95/1.599
- WoS sırası181/1.599
- YÖKSİS21
- Scopus10
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 15
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %52
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- BATUHAN SELVİ Doktor Öğretim Üyesi · Yozgat Bozok Üniversitesi 2
- NURAY ALAGÖZLÜ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
- ABDULLAHI YUSUF Doktor Öğretim Üyesi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Fırat Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Yozgat Bozok Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12
Mohammad Hamad Al-khresheh 4Mayez Almayez 2Zelal ÇOBAN 2Amal Abdullah AborasEkatarina StratiJÜLİDE İNÖZÜLucila Perez FernandezMelis KızılaySaud Mohammed F. AleneziShatha F. Alru wailiTariq ElyasWael Alharbi
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 2
%52,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 10
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
19 dergi
- Journal of Intelligence 2
- World Journal of English Language 2
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 2146-5959 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2148-2705 1
- ISSN 2148-3272 1
- ISSN 2149-5602 1
- ISSN 2394-4404 1
- ISSN 2687-1831 1
- ISSN 2687-5381 1
- ISSN 2757-5608 1
- ISSN 2980-275X 1
- Humanities and Social Sciences Communications 1
- Journal of Technology and Science Education 1
- Multidisciplinary Reviews 1
- Novitas-ROYAL 1
- Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi (discontinued) 1
- TechTrends 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 The Effects of Immediate Versus Delayed Timing of AI Support on EFL Learners’ Reading Comprehension Performance: An Experimental Study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 Modelling Divergent Thinking as a Mediator Between Artificial Intelligence Cognitive Stimulation and EFL Learners’ Cognitive Creativity YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 AI Pedagogical Competence, Institutional Support, and EFL Teachers’ Perceived Need for Teacher-Education Reform: A Structural Equation Modelling Study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 Perceptions of 21st-Century Skills Competence and Digital Literacy among Pre-Service English Language Teachers YÖKSİS
- 2026 From Positive Psychology to Positive Education regarding EFL Instructors’ Well-being from the ELT Ecology Perspective YÖKSİS TR Index
- 2026 Bilingualism and attitudes: A comparative study of foreign language learning dispositions YÖKSİS SJR Q3
- 2026 Teachers’ CLIL ID on technology-integrated extramural language practices and individual differences: European and Pan-European cross-country research YÖKSİS SJR Q2
- 2025 The development of language proficiency through global skills enhancement using web 2.0 tools in university EFL contexts: a mixed methods quasi-experimental study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2025 EFL Students’ Perception of Gamification Integrated English Language Education YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2025 Washback Effect and English Language Testing in Türkiye: Acritical Review Study YÖKSİS
- 2025 Bridging the Gap or Building a Burden? Pre-service EFL Teachers’ Perspectives on the National Education Academy YÖKSİS TR Index
- 2025 Paradigm Shift in EFL Teacher Education: Pre-service Teachers’ Awareness Level of Multimodality in Grammar-Based Microteaching Practices via Reflections on Lesson Plans YÖKSİS TR Index
- 2025 Examination of ELT Lecturers’ Digital Technology Integration Levels Via SAMR Model During Emergency Remote Education. YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
- 2025 Exploring Preparatory Students’ Metaphorical Perceptions of ChatGPT YÖKSİS OpenAlex 15.5%
- 2025 Teachers’ Perception of Students’ Technology-Integrated Extramural Involvement CLIL Activities: A Cross-Country Case YÖKSİS TR Index SJR Q1
- 2024 The Effect of Oral Exam Styles on Students’ Speaking Anxiety: A Case Study YÖKSİS
- 2024 Comparison of individual differences and Hofstede’s culture layers in the SLA process YÖKSİS
- 2021 Teachers' Awareness and Actual Practices of 21st Century Learning and Innovation Skills YÖKSİS TR Index
- 2021 The Place of Grammar Instruction in the 21st Century: Exploring Global Perspectives of English Teachers towards the Role of Teaching Grammar in EFL/ESL Classrooms YÖKSİS SJR Q3
- 2021 In Between 21st Century Skills and Constructivism in ELT: Designing a Model Derived From a Narrative Literature Review YÖKSİS SJR Q3