İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SERAP BÜYÜKKIDIK

Doçent

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 167 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 Ortak yazar 13 6 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 21
YÖKSİS21 OpenAlex0
Proje 8
Kitap 5
Bildiri 44

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 19
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 615. / 1.444
i10-indeks
2
Toplam atıf
167
Türkiye’de üst %27
Makale başına
8,8
FWCI
1,77
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. A Bibliometric Analysis: A Tutorial for the Bibliometrix Package in R Using IRT Literature 2022 dünyada üst %1 114 atıf
  2. Öğretmen ve Öğrenci Görüşleriyle Taşımalı Eğitim Uygulaması Değerlendirilmesi: Bozova İlçesi Örneği 2017 10 atıf
  3. Teachers’ Use of Open-ended Questions: A Mixed-Methods Study 2023 dünyada üst %10 9 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%71

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. DUYGU ANIL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  2. HAKAN YAVUZ ATAR Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  3. CEREN MUTLUER Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
  4. FATMA GÖKÇEN AYVA YÖRÜ Doktor Öğretim Üyesi · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1
  5. GÜLFEM DİLEK YURTTAŞ KUMLU Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  6. HATİCE İNAL Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  7. PINAR KARAMAN Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  8. RAHİME ÇOBANOĞLU BEYÇAYİRİ Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  9. SİBEL SÖĞÜT Doçent · Sinop Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

  1. Sinop Üniversitesi 3 eser · 4 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Afyon Kocatepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

AYŞE ŞİMŞEK 3Emine Sude SırlıOKAN BULUTÖzge Ataseven

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 1 %16,7
  • Q2 1 %16,7
  • Q3 1 %16,7
  • Q4 3 %50,0
WoS (JCR) 8
  • Q1 1 %12,5
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %12,5
  • Q4 6 %75,0
TR Index 12 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %102
Ort. · n 19 %53,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

44bildiri

Kayıtlar

20 / 44 gösteriliyor

  1. 2013 Puanlayıcılar Arası Güvenirliğin Klasik Test Kuramı ve Genellenebilirlik Kuramına Göre Karşılaştırılması International Science and Technology Conference
  2. 2016 Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sistemi Hakkında Ortaokul Öğretmenlerinin Görüşleri The 1st International Conference on Studies in Education
  3. 2016 A Study of Comparision on Beta4 and Polynomial Log Lineer Presmoothing and Cubic Spline Postsmoothing Methods The 1st International Conference on Studies in Education
  4. 2017 Resfebe Zeka Sorularının Genel İzlenimle ve Dereceli Puanlama Anahtarı ile Değerlendirilmesinde Puanlayıcılar Arası Güvenirliğin İncelenmesi II. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi
  5. 2019 A Test Equating Study Using Scale Transformation Methods and True Score Equating Method Based Item Response Theory The International VIirtual Symposium of Innovations in Education and Social Sciences
  6. 2019 Aşamalı Tepki Modelinde Parametre Kestirimlerinin Farklı Yazılımlar Kullanılarak İncelenmesi 2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi
  7. 2025 Environmental Factors and Educational Performance: A Comparative Assessment Using Hierarchical Cluster Analysis in 37 Countries International Education Congress 2025
  8. 2014 PISA 2012 Verilerine Göre Matematik Okuryazarlığının Lojistik Regresyon İle Kestirilmesi IV. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (Uluslararası Katılımlı)
  9. 2019 How is Life? Efficiency Measurement of OECD Countrıes VIth International EurasianEducational Research Congress
  10. 2022 Üniversite Öğrencilerinin İstatistik Metaforları EDUCCON Education Conference
  11. 2021 TIMSS 2019 Fen ve Matematik Başarısına Etki Eden Faktörlerin Açıklayıcı Madde Tepki Modeli ve Hiyerarşik Genelleştirilmiş Doğrusal Modeller İle İncelenmesi 7. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi
  12. 2018 Investigation the Effects of Item and Student Related Variables on Turkish Students’ Mathematics Performance 6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology
  13. 2019 The Effect of Missing Data Handling Methods on The Performance of Artificial Neural Networks Analysis VIth International Eurasian Educational Research Congress
  14. 2020 Academic Performance of State and Private Universities: A Panel Data Analysis International Pegem Conference On Education
  15. 2011 İlköğretim İkinci Kademe Matematik Öğretim Programının Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi I. Ulusal Eğitim Bilimleri Öğrenci Araştırmaları Sempozyumu
  16. 2016 Investigating of Mathematıcal Literacy According to PISA 2012 Data With Hybrid Model International Symposium On New Trends In Social and Liberal Sciences
  17. 2019 Kovaryansa Dayalı ve Kısmi En Küçük Kareler Yapısal Eşitlik Modellemesinin Karşılaştırılmasina İlişkin Ampirik Bir Örnek Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu
  18. 2019 Hangi Geçti-Kaldı Kararları Öğretmen Adaylarının Portfolyo Puanları Tarafından Daha İyi Sınıflandırılıyor? 50’ye Karşı 60 Kesme Puanı 2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi
  19. 2020 Doğrulayıcı Faktör Analizinde Farklı Kestirim Yöntemlerini Kullanmak Elde Edilen Uyum İndekslerini Etkilemekte Midir? VIIth International Eurasian Educational Research Congress
  20. 2023 Screen Visits and Performance in a Computerized TIMSS Math Test NCME Annual Meeting 2023

← Akademisyenlere dön