İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 19 h-indeks 2 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %29 eşleşen 2 / 7 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.649 / 11.858 Ana dal · üst %47,6 Ortak yazar 9 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 701. / 994
i10-indeks
1
Toplam atıf
19
Türkiye’de üst %84
Makale başına
6,3
FWCI
0,09
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (16 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 7

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 2 %10,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 An Investigation of Item Response Theory Parameter Estimations and Reliability in Multiple Groups Gazi Egitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.1202751 YÖKSİS OpenAlex 16.2%
  2. 2018 Investigation of Group Invariance İn Test Equating Under Different Simulation Conditions Eurasian Journal of Educational reseach DOI 10.146897ejer.2018.78.4 YÖKSİS
  3. 2017 Cronbach’s Coefficient Alpha: A Meta-Analysis Study Hacettepe Journal of Education DOI http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/upload/files/2068cronbachcoefficientalpha.pdf YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3
  4. 2017 MATEMATİK BAŞARISINI ETKİLEYEN BAZI FAKTÖRLERİN YORDAMA GÜCÜNÜN YAPAY SİNİR AĞLARI İLE BELİRLENMESİ Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  5. 2017 An Investigation of Group Invariance in Test Equating According to Gender Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi DOI 10.21031/epod.301326 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 3.7%
  6. 2016 Impact of Missing Data on Rasch Model Estimations The Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net/special/2016_11_1.pdf YÖKSİS JCR Q2
  7. 2015 Ölçme Araçlarında Bulunması Gereken Nitelikler Ünitesinin Tyler’ın Hedefe Dayalı Program Değerlendirme Modeli İle Değerlendirilmesi Bayburt Üniversityesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

Kitaplar 4

  1. 2022 Eğitimde Yenilikçi Araştırmalar Efe Yayınevi ISBN 978-625-6954-76-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2020 Eğitimde Araştırma Yöntemleri Eğiten Kitap ISBN 978-625-7245-03-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2020 IPCEDU 2020 E-Book Pegem Akademi ISBN 978-625-7228-61-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2017 Psikofizikte Ölçekleme Uygulamaları PEGEM Bilimsel Kitap

Bildiriler 21 Tümünü gör (21) →

  1. 2024 Okul Öncesi Öğretmenleri Tarafından Algılanan Önem ve Zorluk Düzeylerine Göre Değerlerin Sıralanması XI International Eurasian Educational Research Congress
  2. 2018 BOYUT BELİRLEMEDE FAKTÖR ANALİZİ,KÜMELEME ANALİZİ VE ÇOK BOYUTLU ÖLÇEKLEMEYÖNTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI EJER 2018
  3. 2019 A Test Equating Study Using Scale Transformation Methods and True Score Equating Method Based Item Response Theory The International VIirtual Symposium of Innovations in Education and Social Sciences
  4. 2018 DEĞİŞEN MADDE FONKSİYONUNUN MİNİ VE MİDİ ORTAK TESTE ETKİSİ CMEEP-2018
  5. 2019 How is Life? Efficiency Measurement of OECD Countrıes VIth International EurasianEducational Research Congress

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. ESİN YILMAZ KOĞAR Doçent · Akdeniz Üniversitesi 2
  2. DUYGU ANIL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  3. SELAHATTİN GELBAL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  4. SERAP BÜYÜKKIDIK Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  5. SÜMEYRA SOYSAL Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

  1. Akdeniz Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

ÇİĞDEM AKIN ARIKAN 2BURHANETTİN ÖZDEMİREDA DEMİRDÜZEN DEMİRELTUĞBA TURABİK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.