- Q1 0 %0.0
- Q2 1 %25.0
- Q3 3 %75.0
- Q4 0 %0.0
Academician
HALİSE PELİN KARASU
Profesör
- Hearing Impairment and Communication4
- Reading and Literacy Development3
- Educational Methods and Analysis2
- Education Practices and Challenges2
- Assistive Technology in Communication and Mobility2
- Subtitles and Audiovisual Media2
- Child Development and Digital Technology1
- English Language Learning and Teaching1
Citation impact
OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 6 + YÖKSİS · co-author record: 7- i10-index
- 2
- Total citations
- 108 Top 60% in Türkiye
- Per article
- 8.3
- FWCI
- 0.57 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 1
Most cited articles
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 7 articles (87 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 16
- With an akaturk profile
- 8
- Turkish institutions
- 3
- Co-authored works
- %69
Academic co-authors 8
- YILDIZ UZUNER Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 5
- ELİF AKAY Doçent · Anadolu Üniversitesi same university 2
- HASAN GÜRGÜR Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 2
- EZGİ TOZAK Doktor Öğretim Üyesi · Ordu Üniversitesi 1
- GAMZE AK Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi 1
- MURAT DOĞAN Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 1
- TAMER GENÇ Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- ZERRİN TURAN Profesör · Anadolu Üniversitesi same university 1
National collaboration 3 institutions
Within own university9 joint works · Anadolu Üniversitesi
- Ordu Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Uşak Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 8
ÜMİT GİRGİN 12ASLI GEREK 2ARZU EFECEYDA EMİRELİF YAĞMUR TOPAKTAŞKÜBRA ÖZMENKırcaaliİftar GMEHMET CEM GİRGİN
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.
Index quartiles
?- Q1 0 %0.0
- Q2 1 %25.0
- Q3 0 %0.0
- Q4 3 %75.0
Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 4
Projects
Research and development projects recorded in YÖKSİS.
Records
-
— İşitme Kayıplı Öğrencilerin Akademik Becerilerine Yönelik Uygulamaları Yürüten Öğretmenlerin Mesleki Gelişim Sürecinin İncelenmesi
-
— Özel Eğitim Programlarını ve Materyallerini Geliştirme Projesi
-
— Kaynaştırma/Bütünleştirme Ortamındaki Koklear Implantlı Bir Ortaokul Öğrencisinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Problem Çözme Becerisinin Desteklenmesi
-
— Kaynaştırma/Bütünleştirme Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrenci ile Türkçe Kapsamında Gerçekleştirilen Yönlendirilmiş Okuma ve Rehberli Okuma Sürecinin İncelenmesi
-
— Okuma Güçlüğünün Önlenmesi: Müdahaleye Tepki Modeli - II. Kademe Uygulaması
-
— İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okumaya Hazırlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği ileDesteklenme Sürecinin İncelenmesi
-
— Kaynaştırma Sınıflarında Eğitim Alan İşitme Engelli Öğrencilere Yönelik Destek Özel Eşitim Hizmetlerinin İncelenmesi, Geliştirilmesi ve Yaygınlaştırılması
-
— İşitme Engelli Çocukların Aileleri İçin Aile Eğitimi Programı 0 18 Yaş
-
— Kosova Cumhuriyeti nde İşitme Engelli Çocukların Tanı Değerlendirme ve Eğitimlerine Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi
-
— İşitme Engelli Bireylerin Okuma Yazma Eğitimine Yönelik Mobil Bir Uygulamanın Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
-
— İşitme Engelli Çocukların Okul Öncesi Dönemde Okuma Becerilerinin Gelişimi ve Değerlendirilmesi
-
— Sesini Duy Duyur
-
— İşitme engelli öğrenciler ve işiten öğrencilerin okuma becerilerinin Formel Olmayan Okuma Envanteri ile değerlendirilmesi