- Q1 1 %50,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %50,0
Akademisyen
EBRU GÜVELİ
Doçent
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Mathematics Education and Teaching Techniques3
- Educational Methods and Analysis3
- Education and Technology Integration3
- Education Practices and Challenges3
- Education and Critical Thinking Development2
- Science Education and Pedagogy2
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Online and Blended Learning1
- Digital Storytelling and Education1
- Educational Games and Gamification1
- Gender and Technology in Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
15
YÖKSİS15
OpenAlex0
Proje
2
Kitap
5
Bildiri
30
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
5
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 283. / 871
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 85 Türkiye’de üst %39
- Makale başına
- 8,5
- FWCI
- 2,44 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.136/ 11.858 üst %34,9 Üniversitede #47/ 111Puan 5,35 dergi 4,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.062/11.858
- Scopus sırası5.121/11.858
- WoS sırası4.437/11.858
- YÖKSİS15
- Scopus2
- WoS2
-
Yan dal İlköğretim Matematik EğitimiPuan sırası #114/ 187 üst %61,0 Üniversitede #3/ 5Puan 5,35 dergi 4,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası117/187
- Scopus sırası138/187
- WoS sırası115/187
- YÖKSİS15
- Scopus2
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %87
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- HASAN GÜVELİ Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 5
- ADNAN BAKİ Profesör · Trabzon Üniversitesi 3
- DEMET BARAN BULUT Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 3
- ALİ SABRİ İPEK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
- ERCAN ATASOY Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi6 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Trabzon Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
Fatmanur YazıcıKÜBRA ABDİOĞLUMEHMET AKYÜZMerve GÜLER OKUMUŞÖzlem Atalay
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %50,0
- Q2 1 %50,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 9
%76,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
15 dergi
- ISSN 2146-7242 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2147-5156 1
- ISSN 2148-2896 1
- ISSN 2149-2727 1
- ISSN 2456-6322 1
- ISSN 2602-2850 1
- ISSN 2602-4047 1
- ISSN 2602-4241 1
- ISSN 2621-5799 1
- ISSN 2634-4076 1
- ISSN 2822-3934 1
- 4955 1
- Computers and Education 1
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 The Effect of Teaching Integers with Multiple Representations on Seventh Grade Student Success and Opinions YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
- 2025 Beşinci Sınıf Açılar Konusunda Yapay Zekâ Destekli İki Aşamalı Kavram Tanı Testi Geliştirilmesi YÖKSİS
- 2023 Elimination of Misconceptions about Percentages with the Cognitive Conflict Approach YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
- 2023 Opinions of Preservice Mathematics Teachers Regarding Conceptual Change Texts Prepared on Limit and Continuity YÖKSİS
- 2023 Determination of Technology Pedagogy Content Knowledge Levels of Preservice Mathematics Teachers through Activities YÖKSİS OpenAlex 83.0%
- 2022 The Impact of the Cognitive Conflict Approach on the Elimination of the Misconception in Square Root Numbers YÖKSİS OpenAlex 82.3%
- 2022 Investigation of teaching the subject of quadrilaterals with a dialogical approach YÖKSİS OpenAlex 26.0%
- 2021 Üslü İfadeler Konusunda Üç Aşamalı Kavram Testi Geliştirme Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.0%
- 2021 Electronic Conceptual Change Texts Prepared about Fractions YÖKSİS JCR Q2
- 2017 Examination of Problem Posing Abilities Using Computer Animations on Fractions in the 4th Grade Students YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.5%
- 2016 Illustration of Mathematical Imagery YÖKSİS OpenAlex 40.0%
- 2015 Prospective Elementary Mathematics Teachers Problem Posing Skills About Absolute Value YÖKSİS
- 2011 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Kavramına Yönelik MetaforAlgıları YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2008 Evaluation of a web based mathematics teaching material on the subject of functions YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
- 2000 Bilgisayar destekli matematik eğitiminde matematik öğretmenlerinin deneyimleri YÖKSİS TR Index