İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYBALA ÇAYIR

Profesör

Aksaray Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 76 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %63 eşleşen 12 / 19 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 4 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 297. / 791
i10-indeks
3
Toplam atıf
76
Türkiye’de üst %44
Makale başına
5,1
FWCI
1,97
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Analyzing the Reading Skills and Visual Perception Levels of First Grade Students 2017 22 atıf
  2. A Literature Review on the Effect of Artificial Intelligence on Education 2023 dünyada üst %1 20 atıf
  3. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ OKUMA PROGRAMININ DİSLEKSİ RİSKİ OLAN BİR İLKOKUL ÖĞRENCİSİNİN OKUMA BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ 2017 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (12 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 19 makaleye atıf yapan 13 yayın · 3 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 5
  • 2021 3
  • 2022 1
  • 2025 2
  • 2026 1
  1. DOI 10.33578/jpfkip.v15i1.192-213 2026
  2. The Effects of Differentiated Mathematics Instruction on the Academic and Attitudinal Outcomes of Gifted Students: A Meta-Analysis TR Şule Şahin Doğruer · Journal of Computer and Education Research · 2025
  3. DOI 10.51583/ijltemas.2025.1410000030 2025
  4. DOI 10.1016/j.edurev.2021.100412 2022
  5. Türkiye'de Okuma Güçlüğünü Gidermeye Odaklanan İlkokul Düzeyindeki Araştırmaların İncelenmesi: 2000-2020 Dönemi TR Mustafa YILDIZ ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  6. DOI 10.1080/09273948.2021.1889610 2021
  7. DOI 10.3390/cells10020345 2021
  8. A potential risk factor for paraoxonase 1: in silico and in-vitro analysis of the biological activity of proton-pump inhibitors TR Cüneyt Türkeş · Journal of Pharmacy and Pharmacology · 2019
  9. DOI 10.1016/j.micpath.2019.103640 2019
  10. DOI 10.1080/10573569.2019.1627968 2019
  11. DOI 10.1134/s0362119719060021 2019
  12. DOI 10.1080/14647273.2019.1566646 2019
  13. DOI 10.21303/2504-5679.2018.00800 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 19

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %104
Ort. · n 12 %55,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2023 The effect of differentiated instruction on gifted students' critical thinking skills and mathematics problem solving attitudes Educational Research and Reviews DOI https://academicjournals.org/journal/ERR/article-full-text-pdf/4773C0B71495 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  2. 2023 A Review of Postgraduate Studies on Home Literacy Environment JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND EDUCATION DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3473513 YÖKSİS OpenAlex 24.0%
  3. 2023 Disgrafili Öğrencilerin Yazma Hatalarının İncelenmesi THE JOURNAL OF INTERNATIONAL EDUCATION SCIENCE DOI 10.29228/INESJOURNAL.73372 YÖKSİS OpenAlex 30.3%
  4. 2023 A Literature Review on the Effect of Artificial Intelligence on Education JOURNAL OF HUMAN AND SOCIAL SCIENCES DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3473472 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  5. 2023 Elementary school students' metaphor perceptions of foreign students African Educational Research Journal DOI https://www.netjournals.org/pdf/AERJ/2023/4/23-100.pdf YÖKSİS OpenAlex 40.7%
  6. 2023 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Metin Türüne Göre Okuma Hatalarının İncelenmesi Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) DOI 10.51531/1372729 YÖKSİS TR Index
  7. 2023 ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN YAZMA GÜÇLÜKLERİNİN BELİRLENMESİ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi DOI 10.7884/teke.1370860 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  8. 2023 Disleksi Hakkında Öğretmen Görüşleri: Nitel Bir Çalışma RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1393609 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
  9. 2017 İlkokuma Yazma Öğretimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin İletişim Niteliklerinin Belirlenmesi Cumhuriyet İnternational Journal of Education DOI 10.51271/JNCR-0028 YÖKSİS TR Index
  10. 2017 Analyzing Primary School Teachers’ Theoritical Background Of Teaching Reading Social Sciences Studies Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4573322 YÖKSİS OpenAlex 23.5%
  11. 2017 Reading Performance Profile of Children with Dyslexia in Primary and Secondary School Students Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v7n1p80 YÖKSİS OpenAlex 65.6%
  12. 2017 Primary school pre-service teachers’ self-assessed competency level of teaching how to read in Turkey Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2017.3325 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 18.5%
  13. 2017 Bireyselleştirilmiş Okuma Programının Disleksi Riski Olan Bir İlkokul Öğrencisinin Okuma Becerileri Üzerindeki Etkisi International Journal of Turkish Literature Culture Education DOI 10.1016/j.gene.2018.11.059 YÖKSİS TR Index
  14. 2017 Analyzing the Reading Skills and Visual Perception Levels of First Grade Students Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050704 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 85.7%
  15. 2017 Çoklu Duyusal Öğrenme’nin Disleksi Riski Olan Bir İlkokul 4. Sınıf Öğrencisinin Fonolojik Farkındalık Becerisine Etkisi Ana Dili Eğitimi Dergisi DOI 10.16916/aded.289206 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.8%
  16. 2016 Öğretmen Adaylarını Kitap Okumak İçin En Çok Ne Güdülemektedir? Turkish Studies DOI 10.17179/excli2017-189 YÖKSİS TR Index
  17. 2016 Öğrencilerin Bakış Açısıyla Hayat Boyu Öğrenme: Nitel Çalışma Turkish Studies DOI 10.1080/13102818.2016.1261635 YÖKSİS TR Index
  18. 2014 Akıcılığı Geliştirme Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma ve Anlama Becerileri Üzerindeki Etkisi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.7883/yoken.JJID.2015.550 YÖKSİS TR Index
  19. 2010 Öğrenme Güçlüğü Çeken Bir İlkokul 3.Sınıf Öğrencisinin Kaynaştırma Sınıfındaki Sosyal Uyum Becerilerinin İncelenmesi e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences DOI 10.1080/09723757.2017.1335486 YÖKSİS

Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2022 Etkili Türkçe Öğretimi Yaklaşımları Nobel ISBN 978-625-427-237-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  2. 2021 Türkçe Öğretimine Genel Bir Bakış Pegem Akademi ISBN 978-625-7676-01-4 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  3. 2020 Çocuk Edebiyatı Nobel ISBN 978-625-406-944-4 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2020 Özel Eğitim ve Kaynaştırma Eğiten Kitap ISBN 978-625-7083-15-7 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  5. 2017 MUSLIM WOMEN’S CONTRIBUTIONS TO SOCIETY FAJAR ULUNG SDN.BHD. ISBN 978-967-2041-10-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 22 Tümünü gör (22) →

  1. 2010 Öğrenme Güçlüğü Çeken Bir İlköğretim 3.Sınıf Öğrencisinin Kaynaştırma Sınıfındaki Sosyal Uyum Becerilerinin İncelenmesi IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  2. 2023 COVID-19 SALGIN DÖNEMİNDE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE İLİŞKİN VELİ GÖRÜŞLERİ 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  3. 2015 Öğretmen Adaylarını Kitap Okumak İçin En Çok Ne Güdülemektedir? 4th International Conference on Education
  4. 2022 Disleksi (Okuma Güçlüğü) Uluslararası Türk Tarihi ve Niksar Sempozyumu
  5. 2023 İlkokul Öğrencilerinin Dinleme Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi İNCES Uluslararası Eğitim ve Bilim Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%68

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. HATİCE DEĞİRMENCİ GÜNDOĞMUŞ Profesör · Aksaray Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. BEYHAN NAZLI KOÇBEKER EİD Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  3. MUSTAFA ULUSOY Profesör · Gazi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Aksaray Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

EMİNE BALCI 6

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.