Academician
FUNDA EDA TONGA ÇABUK
Doktor Öğretim Üyesi
Ted Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Early Childhood Education and Development4
- Education Practices and Challenges4
- Teacher Education and Leadership Studies4
- Teacher Professional Development and Motivation4
- Educational and Psychological Assessments2
- Educational Methods and Analysis2
- Mindfulness and Compassion Interventions1
- Collaborative Teaching and Inclusion1
- Parental Involvement in Education1
- Gender Roles and Identity Studies1
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Educational Assessment and Improvement1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Citation impact
OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 11- i10-index
- 3
- Total citations
- 90 Top 38% in Türkiye
- Per article
- 8.2
- FWCI
- 3.96 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 4
Most cited articles
- Professional development of teachers in PISA achiever countries: Finland, Estonia, Japan, Singapore and China
- Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının ve Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
- Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Eğitimine İlişkin Görüşleri: Matematik Öğretimi, Cinsiyet Farklılıkları, Öğretmenin Rolü
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.
Field ranking
YÖKSİS ?-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #3,563/ 11,858 top 30.0% At university #28/ 63Score 6.6 journal 5.6 · OA add 1
- Article rank4,431/11,858
- Scopus rank3,573/11,858
- WoS rank2,822/11,858
- YÖKSİS13
- Scopus4
- WoS4
-
Side field Okul Öncesi EğitimiPoints rank #127/ 434 top 29.3% At university #2/ 6Score 6.6 journal 5.6 · OA add 1
- Article rank172/434
- Scopus rank140/434
- WoS rank114/434
- YÖKSİS13
- Scopus4
- WoS4
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 13
- With an akaturk profile
- 10
- Turkish institutions
- 6
- Co-authored works
- %100
Academic co-authors 10
- FEYZA ERDEN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 12
- FATMA YALÇIN Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi same university 2
- SÜMEYRA ERYİĞİT Araştırma Görevlisi · Kocaeli Üniversitesi 2
- ZELİHA DEMİRCİ ÜNAL Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
- BETÜL ÇAM Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- CANAN PEKER Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
- ELİF NAZ ALTAŞ KUŞHAN Araştırma Görevlisi · Ted Üniversitesi same university 1
- NUR BANU YİĞİT Araştırma Görevlisi · Düzce Üniversitesi 1
- NİDA ALTIPARMAK CENGİZ Araştırma Görevlisi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
- TURAN GÜLÇİÇEK Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
National collaboration 6 institutions
Within own university3 joint works · Ted Üniversitesi
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 13 works · 3 academics
- Kocaeli Üniversitesi 2 works · 1 academics
- Düzce Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 works · 1 academics
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 3
Esra AkcabağGİZEM NUR ŞAKARRABİA TURGUT KURT
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 4
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
13 journals
Narrow down
Article list
- 2026 Valuing diversity in early childhood education: comparative analysis of New Zealand, Singapore, and Australia curriculum frameworks YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 2.7%
- 2025 Comparative analysis of early childhood education teachers’ professional development: the case of Denmark, Norway, Bosnia and Herzegovina, and Pakistan YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 32.9%
- 2024 A learner-centered journey: Pre-service early childhood teachers’ learning through self-reflections and feedbacks with design-based curriculum course YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 91.0%
- 2024 Finding Clues and Implications for Success on the PISA: An Overview of Chinese, Singaporean, Estonian, Canadian, and Finnish Early Childhood Education and Care YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.5%
- 2024 Erken Çocukluk Eğitimcilerinin Sosyo-kültürel Teori’nin Uygulanabilirliğine İlişkin Görüş, Bilgi ve Öz-Raporlu Uygulamaları YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.6%
- 2023 The Relationship between Pre-service Early Childhood Teachers’ Self-Compassion and Self-Regulation: The Moderating Effect of Mindfulness YÖKSİS OpenAlex 68.4%
- 2022 Professional development of teachers in PISA achiever countries: Finland, Estonia, Japan, Singapore and China YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.2%
- 2022 Geleceğin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Eğitim Programına Bakışı: Programın İçerik, Nitelik, İşlevsellik ve Anlaşılırlık Bakımından Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 97.6%
- 2021 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının ve Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 98.8%
- 2021 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİNÇLİ FARKINDALIK VE TÜKENMİŞLİK PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.8%
- 2020 Mindfulness: Views of Turkish Pre- Service Early Childhood Teachers YÖKSİS
- 2020 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Eğitimine İlişkin Görüşleri: Matematik Öğretimi, Cinsiyet Farklılıkları, Öğretmenin Rolü YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.8%
- 2019 Examining Turkish Early Childhood Education Curriculum in terms of Mainstream Curriculum Models YÖKSİS