- Q1 4 %44,4
- Q2 1 %11,1
- Q3 4 %44,4
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
MEHMET ŞEN
Doçent
Ted Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Educational Strategies and Epistemologies6
- Science Education and Pedagogy6
- Education and Critical Thinking Development4
- Educator Training and Historical Pedagogy3
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Mathematics Education and Teaching Techniques1
- Paranormal Experiences and Beliefs1
- Educational Leadership and Administration1
- Animal and Plant Science Education1
- Educational Assessment and Improvement1
- Educational Technology and Assessment1
- Educational Tools and Methods1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
13
YÖKSİS13
OpenAlex0
Proje
5
Kitap
0
Bildiri
31
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 59. / 191
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 76 Türkiye’de üst %40
- Makale başına
- 6,3
- FWCI
- 1,95 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Interactions among Topic-Specific Pedagogical Content Knowledge Components for Science Teachers: The Impact of Content Knowledge
- Impact of Content Knowledge on Pedagogical Content Knowledge in the Context of Cell Division
- The Development of Paranormal Belief Scale (PBS) for Science Education in the Context of Turkey
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.692/ 11.857 üst %22,7 Üniversitede #17/ 63Puan 8,75 dergi 8 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.376/11.857
- Scopus sırası1.518/11.857
- WoS sırası1.309/11.857
- YÖKSİS13
- Scopus9
- WoS8
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #227/ 475 üst %47,8 Üniversitede #1/ 2Puan 8,75 dergi 8 · OA ek 0,75
- Makale sırası329/475
- Scopus sırası139/475
- WoS sırası107/475
- YÖKSİS13
- Scopus9
- WoS8
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %77
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- CEREN ÖZTEKİN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5
- BETÜL DEMİRDÖĞEN Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3
- SEMRA SUNGUR Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2
- YAVUZ KAMACI Araştırma Görevlisi · Ted Üniversitesi aynı üniversite 2
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi2 ortak eser · Ted Üniversitesi
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
Berk GümüşEZGİ YEŞİLYURT
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 3 %37,5
- Q2 1 %12,5
- Q3 3 %37,5
- Q4 1 %12,5
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 12
%62,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 8
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
- ISSN 2148-8940 2
- Egitim ve Bilim 2
- Journal of Science Teacher Education 2
- ISSN 1300-1272 1
- ISSN 1305-2020 1
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (discontinued) 1
- Journal of Biological Education 1
- Journal of Educational Research 1
- Research in Science Education 1
- Science Education International 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Investigation of middle school and high school students’ ecosystem knowledge through their drawings YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 77.7%
- 2025 Connections between content knowledge and personal pedagogical content knowledge in electricity topics YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.2%
- 2024 Farklı Argümantasyon Yönelimlerinde Ortaokul Öğrencilerinin Argümantasyon Şemalarının Araştırılması YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 84.1%
- 2024 Primary School Pre-service Teachers’ Orientation towards Science Teaching YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.9%
- 2024 Observing Primary School Pre-service Teachers’ Oral Argumentation in Science Writing Heuristic Implementation YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.7%
- 2023 Exploration of middle school students’ scientific epistemological beliefs and their engagement in argumentation YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 77.5%
- 2023 Suggestions for the Analysis of Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Components and Their Interactions YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
- 2023 Investigation of Students’ Personal Epistemologies in the Judgments of Truth about the Social and Physical World Considering Their Grade Level and Gender YÖKSİS TR Index
- 2023 Seeking Traces of Filters and Amplifiers as Pre-service Teachers Perform Their Pedagogical Content Knowledge YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 79.2%
- 2022 Interactions among Topic-Specific Pedagogical Content Knowledge Components for Science Teachers: The Impact of Content Knowledge YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2019 Bağlam Bilgisi ve Pedagojik Alan Bilgisi Etkileşimi: Sosyokültürel Yaklaşım YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 5.5%
- 2018 Impact of Content Knowledge on Pedagogical Content Knowledge in the Context of Cell Division YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
- 2014 The Development of Paranormal Belief Scale (PBS) for Science Education in the Context of Turkey YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 75.7%