Akademisyen
NACİYE AYNAS
Doktor Öğretim Üyesi
Hakkari Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Education Practices and Challenges7
- Teacher Professional Development and Motivation4
- Educational Methods and Analysis3
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Educational Practices and Challenges1
- Problem Solving Skills Development1
- Motivation and Self-Concept in Sports1
- Science Education and Pedagogy1
- Educational Methods and Outcomes1
- Problem and Project Based Learning1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 50 Türkiye’de üst %48
- Makale başına
- 6,2
- FWCI
- 4,93 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 9 yayın · 2 Türkiye adresli2020 12021 52025 3
- ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI, ÖĞRETİM PROGRAMINA BAĞLILIĞI VE ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ TR Sanem Tabak ve diğ. · International Journal Of Turkish Literature Culture Education · 2025
- 10.1080/2331186x.2025.2577976 2025
- 10.1108/978-1-83708-520-020251003 2025
- 10.3390/fi13110292 2021
- 10.1111/bjet.13122 2021
- 10.1007/978-3-030-85078-4_20 2021
- 10.32719/26312816.2021.4.2.8 2021
- 10.2478/jped-2021-0009 2021
- Hemşirelik Öğrencilerinin Bireysel Girişimcilik Algıları ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi TR Fatma Kılavuz ve diğ. · Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi · 2020
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.000/ 11.858 üst %42,2 Üniversitede #17/ 58Puan 3,6 dergi 2,6 · OA ek 1
- Makale sırası5.038/11.858
- Scopus sırası5.040/11.858
- WoS sırası10.406/11.858
- YÖKSİS10
- Scopus2
- WoS0
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #317/ 453 üst %70,0 Üniversitede #5/ 6Puan 3,6 dergi 2,6 · OA ek 1
- Makale sırası324/453
- Scopus sırası305/453
- WoS sırası426/453
- YÖKSİS10
- Scopus2
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %60
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- MECİT ASLAN Doçent · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2
- SUAT AYNAS Doktor Öğretim Üyesi · Hakkari Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Hakkari Üniversitesi
- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
BETÜL YAR SEVMİŞCAHİT ATSIZMURAT TEZERZikri KIVCI
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Öğretmen Adaylarının Akademik Okuryazarlık ve Akademik İsteklilik Düzeylerinin İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 14.2%
- 2024 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİĞE HAZIR OLUŞ DÜZEYLERİ VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex 89.7%
- 2024 2018 FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ PROGRAM GELİŞTİRME BAĞLAMINDA ANALİZİ YÖKSİS
- 2024 BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜNİVERSİTE UYUM DÜZEYLERİNİN AKADEMİK ÖZ YETERLİKLERİ VE AKADEMİK BAŞARILARINI YORDAMA DÜZEYİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 37.3%
- 2024 Öğretmenlerin Mesleki Motivasyon Düzeyleri ile Sınıf Rehberlik Uygulamaları Arasındaki İlişki YÖKSİS OpenAlex 29.8%
- 2024 PROGRAM OKURYAZARLIK ALANINDA YAPILAN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ-BİR İÇERİK ANALİZİ YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
- 2023 Sınıf Öğretmenlerinin Program Okuryazarlık Düzeyleri ve Programa Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
- 2021 The Effects of Authentic Learning Practices on Academic Success in Science Courses YÖKSİS
- 2021 The Effects of Authentic Learning Practices on Problem-Solving Skills and Attitude towards Science Courses YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2018 The effect of university education on lifelong learning tendency YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%