İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUSTAFA ÇAĞRI GÜRBÜZ

Doktor Öğretim Üyesi

Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 80 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #3.668 / 11.858 Ana dal · üst %30,9 Ortak yazar 19 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 344. / 924
i10-indeks
3
Toplam atıf
80
Türkiye’de üst %48
Makale başına
5,7
FWCI
3,42
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Performance and difficulties of students in formulating and solving quadratic equations with one unknown 2015 dünyada üst %10 31 atıf
  2. Investigating Geometric Habits of Mind by Using Paper Folding 2018 dünyada üst %10 13 atıf
  3. On integral inequalities related to the weighted and the extended Chebyshev functionals involving different fractional operators 2020 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (31 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. HATİCE KÜBRA GÜLER SELEK Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 4
  2. MUHAMET EMİN ÖZDEMİR Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 4
  3. BÜNYAMİN AYDIN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 2
  4. DEMET KOÇ TÜYLÜ Araştırma Görevlisi · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  5. DİLEK SEZGİN MEMNUN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  6. ERHAN SET Profesör · Ordu Üniversitesi 1
  7. MAHMUT ÜNAL Doktor Öğretim Üyesi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  8. RAMAZAN ÖZKUL Doçent · Harran Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. SEDAT ŞEN Profesör · Harran Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. SEVDA GÜLŞAH YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. ÇİĞDEM ARSLAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  2. ŞİRİN YILMAZ Doçent · Sakarya Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Harran Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 9 eser · 5 akademisyen
  2. Necmettin Erbakan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Ordu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

Murat Ağsu 4Barış ÇelikKübra ErkekMURAT ALTUNMUSTAFA TERZİTuba GürbüzŞEFİKA ÇULHA

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 12 %65,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q40
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2026 The relationship between peer learning and self-directed learning: the mediating role of collaborative leadership among pre-service mathematics teachers Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2025.1724725 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  2. 2025 Adapting the Self-Regulation Scale for Online Learning to the Turkish Context International Journal of Modern Education Studies DOI 10.51383/ijonmes.2025.420 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.7%
  3. 2024 Mathematics Teachers and Pre-service Teachers’ Opinions on Distance Education Journal of Educational Studies and Multidisciplinary Approaches DOI 10.51383/jesma.2024.97 YÖKSİS OpenAlex 17.7%
  4. 2023 Mathematics education faculty members perceptions of barriers to distance education: Q-method analysis African Educational Research Journal DOI 10.30918/AERJ.113.23.081 YÖKSİS OpenAlex 55.4%
  5. 2023 The Process of Abstraction of Contextual The Limit Knowledge Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/kefdergi.246426 YÖKSİS TR Index
  6. 2023 INVESTIGATION OF MATHEMATICAL MODELLING PROCESS IN ARGUMENTATION-BASED DISCUSSIONS: THE CASE OF SSI International Journal of Education Technology and Scientific Researches DOI 10.35826/ijetsar.672 YÖKSİS OpenAlex 21.9%
  7. 2022 Research on professional Turkish teacher law based on teachers' rights and freedoms International Journal of Modern Education Studies DOI 10.51383/ijonmes.2022.203 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.9%
  8. 2020 On integral inequalities related to the weighted and the extended Chebyshev functionals involving different fractional operators JOURNAL OF INEQUALITIES AND APPLICATIONS DOI 10.1186/s13660-020-02512-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 77.4%
  9. 2020 A Learning Trajectory Study on How the Concept of Variable Is Constructed by Students World Journal of Education DOI 10.5430/wje.v10n1p134 YÖKSİS OpenAlex 67.3%
  10. 2018 MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE NİTELİĞİ ARTTIRMADA TAŞIYICI SORU ÖRNEĞİ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (MAKÜ) (elektronik) DOI http://dergipark.gov.tr/maeuefd/issue/37573/322021 YÖKSİS TR Index
  11. 2018 AN ANALYSIS OF HOW PRESERVICE MATH TEACHERS CONSTRUCT THE CONCEPT OF LIMITIN THEIR MINDS European Journal of Education Studies DOI doi: 10.5281/zenodo.1490240 YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  12. 2018 Investigating Geometric Habits of Mind by Using Paper Folding Acta Didactica Napocensia DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1202972.pdf YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.2%
  13. 2018 Construction Process of the Length of 3√2 by Paper Folding International Journal of Research in Education and Science DOI 10.21890/ijres.382940 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 76.2%
  14. 2017 Ortaokul öğrencilerinin matematik kaygı düzeyleri ile öğrenme stratejileri arasındaki ilişki Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/maeuefd/issue/30534/330327 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  15. 2017 Dialogic Teaching Model For Ninth-Class Students to Conceptualize Inequalities Journal of Education and Practice DOI http://iiste.org/Journals/index.php/JEP/issue/view/3220 YÖKSİS
  16. 2016 Review on Professional Values of Teacher Candidates ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ DOI http://sbedergi.karatekin.edu.tr/DergiDosyalar/1824114747_Jenerik%20Dosyas%C4%B1.pdf YÖKSİS TR Index
  17. 2012 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Akademik Güdülenme Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/C2S1 YÖKSİS TR Index SJR Q4

← Akademisyenlere dön