- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %66,7
- Q3 1 %33,3
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
UĞUR RECEP ÇETİNAVCI
Doktor Öğretim Üyesi
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 10 Türkiye’de üst %70
- Makale başına
- 3,3
- FWCI
- 1,77 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.017/ 11.799 üst %34,0 Üniversitede #81/ 190Puan 5,45 dergi 5,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası4.710/11.799
- Scopus sırası4.094/11.799
- WoS sırası2.718/11.799
- YÖKSİS11
- Scopus3
- WoS4
-
Yan dal Yabancı Dil EğitimiPuan sırası #45/ 1.962 üst %2,3 Üniversitede #3/ 23Puan 5,45 dergi 5,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası56/1.962
- Scopus sırası67/1.962
- WoS sırası31/1.962
- YÖKSİS11
- Scopus3
- WoS4
-
Kel. İngilizcePuan sırası #38/ 1.351 üst %2,8 Üniversitede #2/ 15Puan 5,45 dergi 5,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası47/1.351
- Scopus sırası51/1.351
- WoS sırası27/1.351
- YÖKSİS11
- Scopus3
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 7
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %55
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- AYSUN YAVUZ Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
- BİRSEN TÜTÜNİŞ Profesör · İstanbul Kültür Üniversitesi 1
- ECE ZEHİR TOPKAYA Profesör · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
- LEVENT UZUN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
- SEDAT KORKMAZ Öğretim Görevlisi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
- UMUT MUHARREM SALİHOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Kültür Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
İSMET ÖZTÜRK 2
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %50,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 1 %25,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2021 How Qualitative Inquiry Can Enlighten Instructional Pragmatics: An Example from a Case of Teaching Implicatures YÖKSİS OpenAlex 7.4%
- 2020 Naturally occurring requests in Turkish: A case from an academic context YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 80.0%
- 2019 The Effects of Explicit Film-Based Instruction on EFL Teacher Trainees’ Interpretation of Implied Meanings YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%
- 2018 Accuracy and speed in the interpretation of implied meanings in English: Turkish teacher trainees versus native speakers YÖKSİS TR Index SJR Q2
- 2017 The Development of An Online Test to Measure the Interpretation of Implied Meaningsas A Major Constituent of Pragmatic Competence YÖKSİS JCR Q2
- 2017 The Development of An Online Test to Measure the Interpretation of Implied Meanings as A Major Constituent of Pragmatic Competence YÖKSİS JCR Q2
- 2013 Developing and applying a foreign language vocabularylearning and practice game: The effect of VocaWord YÖKSİS
- 2012 Making Use of Poems to Teach English YÖKSİS JCR Q4
- 2012 Apologizing in Turkish language:An intracultural and intercultural exploratory study YÖKSİS
- 2012 A Contrastive Qualitative Evaluation of Two Different Sequential Programs Launched at the School of Foreign Languages of a Turkish University YÖKSİS
- 2010 Language Proficiency Level of English Language TeacherTrainees in Turkey YÖKSİS