Skip to content
akaturk Academic measurement

Academician

FATMA KAZANOĞLU

Doçent

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fransız Dili Eğitimi
Articles 12 YÖKSİS 12 · OpenAlex 0 Total citations 0 h-index 0 · OpenAlex Q1 articles 0 Scopus · WoS Q1 0 Best field rank #16 / 59 Side field · top 27.1% Co-authors 6 0 Turkish institutions

Citation impact

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 2
h-index 0 Percentile in Türkiye: 0
i10-index
0
Total citations
0
Top 100% in Türkiye
Per article
0.0
FWCI
0.00
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
0
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.

Field ranking

YÖKSİS ?

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
6
With an akaturk profile
3
Turkish institutions
0
Co-authored works
%33

Academic co-authors 3

  1. ESİM GÜRSOY Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 1
  2. NURHAYAT ATAN Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 1
  3. YUNUS ALYAZ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi same university 1

National collaboration 0 institutions

Within own university2 joint works · Bursa Uludağ Üniversitesi

No joint work with another Turkish university.

Other co-authors (incl. international) 3

HAVVA ÖZÇELEBİ 2AYLA GÖKMENMEHMET AYDINKAL

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 0 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%0
Avg · n 2 %3.1
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 2

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

12articles

Journals with publications

3 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q30 Q40
TR Index
0articles

Article list

  1. 2016 Les masques d objectivité dans les titres Synergies-Turquie YÖKSİS SJR Q4
  2. 2016 Contributions Of The Theme Course In French Learning As A Foreign Language Case Of The Department Of Ffl Of A Turkish University Journal of Educational Technology YÖKSİS JCR Q2
  3. 2015 Repérage Spatio temporel dans Aurélia Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi DOI 10.19171/uuefd.31870 YÖKSİS OpenAlex 3.4%
  4. 2015 Yabancı Dil Öğretiminde Belgesel Film Kullanımının Öğretmen Adaylarının Dil Yetileri ve Değer Eğitimi Gelişimine Katkısı Başlıklı Projenin Tanıtımı ve Proje Kapsamında Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı Uygulamaları Uludağ Universitesi Eğitim Fakültesi dergisi DOI 10.19171/uuefd.46165 YÖKSİS OpenAlex 2.9%
  5. 2015 Learning the phonetic FFL by Turkish Learners need for specific teaching materials The turkish Online Journal of Educational Technology YÖKSİS JCR Q2
  6. 2014 Les structures langagières utilisées dans les énoncés ironiques Synergies Turquie DOI http://gerflint.fr/Base/Turquie7/kazanoglu.pdf YÖKSİS SJR Q4
  7. 2013 Yabancı Dil Öğretmen Adaylarının Dil Seviyeleri ve Öğrenimini gördükleri Dile ilişkin Tutumları Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi YÖKSİS
  8. 2008 Le jeu de la méfiance dans Petits Crimes Conjugaux d Eric Emmanuel Schmitt Dilbilim YÖKSİS
  9. 2004 Programme de Français sur Objectifs Spécifiques à nouvelle approche nouvelle méthode Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi YÖKSİS
  10. 2002 Le système énonciatif dans un chapitre de la Mare au diable DOKTORA TEZİNDEN URETİLMİŞTİR Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi YÖKSİS
  11. 2002 Le parcours argumentatif dans Science et Bonheur DOKTORA TEZİNDEN URETİLMİŞTİR Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi YÖKSİS
  12. 1994 Brise Marine Çerçevesinde Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi YÖKSİS

← Back to academicians