- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 5 %100,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
RÜÇHAN UZ
Profesör
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
14
YÖKSİS14
OpenAlex0
Proje
0
Kitap
9
Bildiri
5
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 29
Üniversitesinde h-indekse göre 1.039. / 1.664
- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 146 Türkiye’de üst %38
- Makale başına
- 18,2
- FWCI
- 1,62 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- The Influence of Blended Learning Environment on Self-Regulated and Self-Directed Learning Skills of Learners
- Teachers bullied by their students:How their classes influenced after being bullied?
- An İnvestigation of Social Self-Efficacy Expectations Andassertiveness in Multi-Program High School Students
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (58 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.716/ 10.330 üst %36,0 Üniversitede #85/ 190Puan 5,05 dergi 4,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası3.657/10.330
- Scopus sırası2.616/10.330
- WoS sırası4.835/10.330
- YÖKSİS14
- Scopus5
- WoS1
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #302/ 735 üst %41,1 Üniversitede #4/ 10Puan 5,05 dergi 4,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası307/735
- Scopus sırası210/735
- WoS sırası394/735
- YÖKSİS14
- Scopus5
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %86
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- ADEM UZUN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 5
- HÜLYA KARTAL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
- ŞENAY ŞAHİN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
- AYSAN ŞENTÜRK Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
- AZİZ TEKE Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1
- MİTHAT KORUMAZ Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi8 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Yıldız Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6
ASUDE BİLGİN 2ERSİN ŞAHİNFÜSUN KUTERJALE ELDELEKLİOĞLUMEHMET EFEMERVE BAYRAKTAR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %100,0
- Q4 0 %0,0
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 3
%67,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2019 ANADOLU LİSESİ İNGİLİZCE DERS PROGRAMININBAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN MODELİNE GÖRE ÖĞRENCİGÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.9%
- 2019 Bullying toward Teachers and Classroom Management Skills YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 82.4%
- 2018 Gömülü sistemler ve Robotik Uygulamalar Dersine İlişkin Öğrenen Özellikleri ve Görüşleri: Bir Öğretim Tasarımına Doğru YÖKSİS TR Index
- 2018 The Influence of Blended Learning Environment on Self-Regulated and Self-Directed Learning Skills of Learners YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
- 2016 Öğretmen Adaylarının Eğitim Amaçlı Sosyal Ağ ve İnternet Kullanma Öz Yeterlik Algıları YÖKSİS
- 2015 Yabancı dil öğretmenlerinin yansıtıcı öğretime yönelik tutumlarının incelenmesi YÖKSİS
- 2014 Students Bullying toward Teachers and Teacher Self-Efficacy Beliefs YÖKSİS SJR Q3
- 2013 The Perception of Educational Software Development Self-Efficacy among Undergraduate CEIT Teacher Candidates YÖKSİS SJR Q3
- 2012 Özkılıç R 2012 Bullying toward teachers Eğitim Araştırmaları Dergisi 47 95 112 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3
- 2012 Students’ views on blended learning environment designed for programming languages course YÖKSİS
- 2008 Öğretmenlik uygulaması dersinin öğretmen adaylarının görüşlerine göre değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2008 The effects of 5 months individual and teamsport training on social self efficacy expectation and assertiveness at 14 16 age group individual YÖKSİS
- 2008 Eleştirel düşünme eğitiminin PDR öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi YÖKSİS
- 2008 Farklı bölümlerdeki öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersi hakkındaki görüşleri YÖKSİS