İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 44 YÖKSİS 44 · OpenAlex 0 Toplam atıf 420 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %27 eşleşen 12 / 44 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.149 / 11.858 Ana dal · üst %9,7 Ortak yazar 22 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 1.008. / 2.201
i10-indeks
5
Toplam atıf
420
Türkiye’de üst %14
Makale başına
32,3
FWCI
6,39
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
9
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 78 yayın · 15 Türkiye adresli
  • 2017 1
  • 2018 1
  • 2019 17
  • 2020 22
  • 2021 22
  • 2022 6
  • 2025 9
  1. A Needs Analysis Study for Teaching Practicum within English Language Teacher Training Programs in an EFL Context TR İbrahim Şahin ve diğ. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  2. ChatGPT ile tasarlanan matematiksel oyunların 4. sınıf öğrencilerinin matematik motivasyon ve tutumlarına etkisi TR Ramazan Divrik ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2025
  3. Geleneksel çocuk oyunlarının 6. sınıf öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarına etkisi TR Mustafa Zeki Aydoğdu · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2025
  4. DOI 10.1007/978-3-032-02333-9_33 2025
  5. DOI 10.1007/s35834-025-00518-0 2025
  6. DOI 10.1038/s41598-025-27799-9 2025
  7. DOI 10.1108/978-1-80592-216-220251013 2025
  8. DOI 10.12681/gjre.41826 2025
  9. DOI 10.1080/13611267.2025.2595939 2025
  10. DOI 10.1007/978-981-16-9785-2_18 2022
  11. DOI 10.1016/j.tate.2022.103659 2022
  12. DOI 10.1007/s11618-022-01069-0 2022
  13. DOI 10.1108/jarhe-12-2021-0452 2022
  14. DOI 10.1080/2331186x.2022.2034393 2022
  15. DOI 10.4018/978-1-7998-7720-2.ch016 2022
  16. Development of Prospective Teachers’ Noticing Skills Within Initial Teacher Education TR Reyhan Tekin-Sitrava ve diğ. · International Journal of Science and Mathematics Education · 2021
  17. Ortaokul 8. Sınıf Matematik Dersinde Oyun Tabanlı Öğretim Yönteminin Akademik Başarıya ve Tutuma Etkisi TR Nihal DEMİR ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2021
  18. Mathematics teacher educators’ knowledge sources in teacher education practices TR Mehmet Fatih Ozmantar ve diğ. · Mathematics Education Research Journal · 2021
  19. First-Year Experiences of Social Studies Teachers Starting their Profession in the Public Sector TR Ünal Şimşek ve diğ. · International Journal of Educational Methodology · 2021
  20. Öğretim Becerileri, Kişilik Özellikleri, Alan Bilgisi ve Mesleki Gelişim Bağlamında Etkili Öğretmen Özellikleri TR Güneş KORKMAZ · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  21. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OYUNLAŞTIRMA TEKNİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ TR Dolunay KILIÇEL ve diğ. · Anadolu Öğretmen Dergisi · 2021
  22. DOI 10.1080/13611267.2021.1899589 2021
  23. DOI 10.1007/978-3-030-75150-0_11 2021
  24. DOI 10.1016/j.tate.2021.103484 2021
  25. DOI 10.1080/19415257.2021.1939101 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  26. DOI 10.1080/02607476.2021.1878339 2021
  27. DOI 10.26140/anip-2021-1001-0010 2021
  28. DOI 10.5209/rced.67953 2021
  29. DOI 10.22201/iisue.24486167e.2021.174.59681 2021
  30. DOI 10.1007/978-3-658-32694-4_1 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 44

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %108
Ort. · n 12 %74,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

44makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q20 Q35 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q33 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 A content analysis study on research articles in the field of lifelong learning Journal for the Education of Gifted Young Scientists DOI 10.17478/jegys.1793116 YÖKSİS SJR Q3
  2. 2024 A case study on researcher identity development of novice and experienced teacher educators: A different or similar research journey? SSHO (Social Sciences & Humanities Open) DOI 10.1016/j.ssaho.2024.101005 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  3. 2024 Öğretmen Adaylarının Öğrenme-Öğretme Ortamına İlişkin Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21666/muefd.1408041 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.7%
  4. 2024 Systematic analysis of postgraduate theses on feedback in educational processes in Türkiye Journal for the Education of Gifted Young Scientists DOI 10.17478/jegys.1493256 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 10.7%
  5. 2023 ÖĞRETİM ELEMANLARININ BAKIŞ AÇISINDAN ÖĞRETİMDE KALİTE UNSURU Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.58635/ufuksbedergi.1367261 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  6. 2023 A thematic content analysis study on concept map oriented graduate theses between 2001 and2023 Journal for the Education of Gifted Young Scientists DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jegys/issue/80300 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 31.2%
  7. 2022 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI BAĞLAMINDA “UYGULAMA ÖĞRETMENİ” VE “DANIŞMANLIK SÜRECİ” TEMALI ARAŞTIRMALAR ÜZERİNDE BİR İÇERİK ANALİZİ Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://www.ufuk.edu.tr/index-endeksler YÖKSİS
  8. 2022 Veli Toplantılarına Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Çalışma Başkent University Journal of Education DOI https://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/428/231 YÖKSİS TR Index
  9. 2020 The Relationship between Effective Teacher Characteristics and Reasons for Choosing Teaching Profession (Development of an Effective Teacher Inventory) International Journal of Assessment Tools in Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  10. 2020 The effect of feedback on preservice teachers’ motivation and reflective thinking İlköğretim Online DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.17051/ilkonline.2020.695828 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  11. 2019 Challenging moments of novice teachers: survival strategies developed through experiences Cambridge Journal of Education DOI 10.1080/0305764X.2018.1476465 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
  12. 2018 Oyun-Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta–Analiz Çalışması Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
  13. 2018 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ UFUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ YÖKSİS
  14. 2018 Graduate Students’ Perspectives on the Qualities of Innovative Teachers Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4
  15. 2018 Pre-service ELT Teachers’ Perceptions of Characteristicsof Effective Teachers Gazi üNİVERSİTESİ GaziEğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  16. 2017 Student Teachers’ Views Regarding the Impact of Effective Teaching Strategies on Student Motivation Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcileri Dergisi (JTEE) YÖKSİS
  17. 2017 Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğini SeçmeNedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi MSKU Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  18. 2016 A Study in Teacher Education Effects of Activity BasedInstruction on Student Teachers Achievement İlköğretim Online YÖKSİS
  19. 2016 Effective Teaching in the Eye of Teacher Educators A Case Study in a Higher Education The Qualitative Report YÖKSİS
  20. 2015 Student teachers views of practicums teacher training placements in Turkish and English contexts a comparative study Compare: A Journal of Comparative and International Education DOI 10.1080/03057925.2014.930659 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%

Projeler 4

  1. 2019 Eğitim ve Güvenlik Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2019-10-15 – 2021-11-03
  2. — MTEM Mesleki Ve Teknik Eğitimin Modernizasyonu Projesi DİĞER · Tamamlandı
  3. — Türkiye de Öğretim Elemanları Türkiye Üniversiteleri Öğretim Elemanları Araştırması DİĞER · Tamamlandı
  4. — MEB Projesi Ortaöğretim Projesi Eğitim Programları Reformu Yararlanıcı Değerlendirme Araştırması 27 28 Nisan 2012 DİĞER · Tamamlandı

Kitaplar 22 Tümünü gör (22) →

  1. 2024 Innovative Scientific Approaches in Education, Science and Art of the 21st Century GlobeEdit ISBN 978-620-0-64111-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 Innovative Scientific Approaches in Education, Science and Art of the 21th Century GlobeEdit ISBN 978-620-0-64111-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Rethinking Science, Education, Culture and Art in the Digital Age GlobeEdit ISBN 978-620-6-79553-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Farklı Bakış Açıları ile Yenilikçi Eğitim Bilimleri Çalışmaları Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-893-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2021 Güvenli Okul Pegem ISBN 978-625-7228-92-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 42 Tümünü gör (42) →

  1. — Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri 9. INTERNATIONAL MEDITERRANEAN SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS
  2. — Examination of University Students’ Learning Motivation Levels 5. INTERNATIONAL ÜSKÜDAR SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS
  3. — A Content Analysis Study on Game And Mathematics Focused Theses (2015–2025) 8. ULUSLARARASI TRAKYA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ
  4. — A Review on Thesis Focused On Science Sciences (2014–2024) in The Field of Curriculum Development and Instruction ICSAS 3rd International Congress On Education
  5. 2019 TEACHER CANDIDATES’ CONCERNS ABOUT TEACHING PRACTICUM: A CASE STUDY IDU-ICER

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
22
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%61

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. YÜCEL KAYABAŞI Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. LEYLA ERCAN Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. MÜGE GÜNDÜZ Doktor Öğretim Üyesi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4
  4. ÖZGE CEREN ÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. ÇETİN TORAMAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
  6. AHMET ARIKAN Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. NEŞE IŞIK TERTEMİZ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi14 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

TONY LAWSON 2Anne Berit EmstadBUSHER HUGEHUGH BUSHERMEHMET BULUTMEHMET FATİH TAŞARMusa PolatNURDAN KALAYCI ATAYOrhan ÇimenRumeysa İspirYUSUF BUDAKYeliz ÇayZİYA ARGÜNÜLKER AKKUTAYİLKNUR KAÇAR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.