Akademisyen

MÜGE GÜNDÜZ

Doktor Öğretim Üyesi

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi

Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 367 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %75 eşleşen 6 / 8 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #209 / 1.599 Yan dal · üst %13,1 Ortak yazar 6 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1

h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 557. / 1.012

i10-indeks: 4
Toplam atıf: 367
Makale başına: 52,4
FWCI: 7,13
Dünyada üst %1: 1
Dünyada üst %10: 5

En çok atıf alan makaleleri

Research on teaching practicum a systematic review 2015 dünyada üst %10 271 atıf
Challenging moments of novice teachers: survival strategies developed through experiences 2019 dünyada üst %1 46 atıf
Student teachers views of practicums teacher training placements in Turkish and English contexts a comparative study 2015 dünyada üst %10 33 atıf

Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (33 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 69 yayın · 7 Türkiye adresli

2017 1
2018 1
2019 15
2020 20
2021 19
2022 6
2025 7

A Needs Analysis Study for Teaching Practicum within English Language Teacher Training Programs in an EFL Context TR İbrahim Şahin ve diğ. · Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi · 2025
DOI 10.1080/13611267.2025.2595939 2025
DOI 10.12681/gjre.41826 2025
DOI 10.1007/978-3-032-02333-9_33 2025
DOI 10.1007/s35834-025-00518-0 2025
DOI 10.1038/s41598-025-27799-9 2025
DOI 10.1108/978-1-80592-216-220251013 2025
DOI 10.1007/978-981-16-9785-2_18 2022
DOI 10.1108/jarhe-12-2021-0452 2022
DOI 10.1007/s11618-022-01069-0 2022
DOI 10.4018/978-1-7998-7720-2.ch016 2022
DOI 10.1080/2331186x.2022.2034393 2022
DOI 10.1016/j.tate.2022.103659 2022
Development of Prospective Teachers’ Noticing Skills Within Initial Teacher Education TR Reyhan Tekin-Sitrava ve diğ. · International Journal of Science and Mathematics Education · 2021
The Effects of Blog-Based Learning on Pre-service Science Teachers’ Internet Self-efficacy and Understanding of Atmosphere-Related Environmental Issues TR Sakip Kahraman · Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education · 2021
Mathematics teacher educators’ knowledge sources in teacher education practices TR Mehmet Fatih Ozmantar ve diğ. · Mathematics Education Research Journal · 2021
First-Year Experiences of Social Studies Teachers Starting their Profession in the Public Sector TR Ünal Şimşek ve diğ. · International Journal of Educational Methodology · 2021
DOI 10.1080/19415257.2021.1939101 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
DOI 10.1080/02607476.2021.1878339 2021
DOI 10.26140/anip-2021-1001-0010 2021
DOI 10.5209/rced.67953 2021
DOI 10.22201/iisue.24486167e.2021.174.59681 2021
DOI 10.1007/978-3-658-32694-4_1 2021
DOI 10.1080/08878730.2021.1991539 2021
DOI 10.1080/10476210.2021.1978967 2021
DOI 10.1080/1350293x.2021.1992464 2021
DOI 10.1080/13540602.2021.1889496 2021
DOI 10.1007/978-3-658-32694-4_8 2021
DOI 10.1016/j.tate.2021.103484 2021
DOI 10.1007/978-3-030-75150-0_11 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 8

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

TR Index 2 makale

OpenAlex atıf yüzdelik

Üst %11

Üst %104

Ort. · n 6 %67,0

Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)

Q13 Q21 Q31 Q40

WoS (JCR)

Q11 Q20 Q33 Q40

TR Index

2makale

Makale listesi

Projeler 1

2016 Üniversite Öğrencileri ile Üniversitede Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Dil Kültür Bağlamında Kültürlerarası İletişimsel Edinç Algısı ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA PROJESİ · Tamamlandı 2016-05-24 – 2018-12-31

Kitaplar 5

2022 Communicative Orientation of Language Classrooms: A Comparative Analysis Nobel Yayınevi ISBN 978-625-433-316-3 Bilimsel Kitap
2021 Synergy II: Linguistics: Contemporary Studies on Turkish Linguistics Peter Lang ISBN 978-3-631-85515-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2019 Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum:A Global Perspective Routledge ISBN 9781351209885 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2019 Dimensions and Emerging Themes in Teaching Practicum: A Global Perspective Routledge ISBN 9781351209885 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2015 Internationalisierung der lehrerInnenbildung Perspektiven aus theorie und praxis Waxmann Verlag Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →

2016 DEVELOPING WRITING SKILLS VIA BLOGS International Conference on Research in Education and Science (ICRES)
2019 A Qualitative Study of Undergraduate International Students’ Perceptions of Their Cultural Identity 24th ICTEL 2019
2018 Facilitating Intercultural Communicative Competence during Study Abroad SEM 2018
2015 Challenging Moments of Novice Teachers Surviving Strategies Developed through Experiences the European Conference on Educational Reserach (ECER)
2016 Students Perceptions on Using Blogs in Oral Communication Classes 23rd International Conference on Learning

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar: 6
akaturk profili olan: 2
Ulusal kurum: 2
Ortak yazarlı eser: %75

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

MELEK ÇAKMAK Profesör · Gazi Üniversitesi 4
NURİ DOĞAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Gazi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

BUSHER HUGH 2LAWSON TONY 2Anne Berit EmstadBERNA GÜN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.