İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BEHİYE UBUZ

Profesör

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 41 YÖKSİS 41 · OpenAlex 0 Toplam atıf 212 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #913 / 11.858 Ana dal · üst %7,7 Ortak yazar 24 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 398. / 1.011
i10-indeks
7
Toplam atıf
212
Türkiye’de üst %27
Makale başına
17,7
FWCI
5,75
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Effects of Drama Based Geometry Instruction on Student Achievement Attitudes and Thinking Levels 2009 dünyada üst %1 79 atıf
  2. Exploring the Quality of the Mathematical Tasks in the New Turkish Elementary School Mathematics Curriculum Guidebook the Case of Algebra 2010 dünyada üst %10 30 atıf
  3. Structural model of metacognition and knowledge of geometry 2010 23 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (37 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
24
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%80

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. ASUMAN DUATEPE PAKSU Profesör · Pamukkale Üniversitesi 4
  2. YASİN GÖKBULUT Profesör · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2
  3. AYHAN KÜRŞAT ERBAŞ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. BETÜL BARUT Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 1
  5. DİLEK KARIŞAN KORUCU Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  6. GÜLFEM SARPKAYA AKTAŞ Profesör · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  1. Pamukkale Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 18

UTKUN AYDIN 5YURDAGÜL AYDINYER 3Abdullah Topçu 2Sibel Sarı 2Ustun Işıl 2ÇİĞDEM HASER 2Ayşe ŞenayBeril ErdoganBülent ÇetinkayaHAKAN ŞANDIRKürşat ErbaşKırkpınar BurcuMeriç ÖzgeldiNermin TosmurPetek AşkarUlutaş FulyaYAŞAR ERSOYZİYA ARGÜN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %105
Ort. · n 10 %75,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

41makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q18 Q20 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q23 Q35 Q40
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2025 Development and Validation of Deep Procedural Knowledge Test on Angles and Polygons (Deep-ProKT-AngPoly) International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-025-10543-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 1.4%
  2. 2019 Project-based geometry learning: Knowledge and attitude of field dependence-independence cognitive style students JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 72.1%
  3. 2019 Effects of physical manipulative instructions with or without explicit metacognitive questions on geometrical knowledge acquisition International Journal of Science and Mathematics Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
  4. 2018 Geometry knowledge test about triangles: evidence on validity and reliability ZDM DOI 10.1007/s11858-018-0964-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  5. 2017 Measuring striving for understanding and learning value of geometry: a validity study International Journal of Mathematics Education in Science and Technology DOI http://www.tandfonline.com/toc/tmes20/current YÖKSİS
  6. 2017 Dörtgenler arasındaki ilişkiler: 7. sınıf öğrencilerinin kavram imajları Yaşadıkça Eğitim DOI http://dergipark.gov.tr/yed YÖKSİS
  7. 2016 Teaching and learning of geometry in drama based instruction European Journal of Science and Mathematics Education DOI http://scimath.net/ YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 87.4%
  8. 2015 THE THINKING ABOUT DERIVATIVE TEST FOR UNDERGRADUATE STUDENTS DEVELOPMENT AND VALIDATION International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-014-9545-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  9. 2015 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Piramit Bilgileri Tanım ve Örnekler Oluşturma Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  10. 2014 Predicting undergraduate students mathematical thinking about derivative concept A multilevel analysis of personal and institutional factors Learning and Individual Differences DOI 10.1016/j.lindif.2014.03.023 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  11. 2014 İlköğretim 6 sınıf cebirsel görevlerin bilişsel istem seviyelerine göre incelenmesi Ders kitapları ve sınıf uygulamaları İlköğretim Online YÖKSİS
  12. 2013 Sınıf öğretmeni adaylarının prizma bilgileri Tanım ve örnekler oluşturma İlköğretim Online YÖKSİS
  13. 2013 A SCIENCE TEACHER’S PCK IN CLASSES WITH DIFFERENT ACADEMIC SUCCESS LEVELS JOURNAL OF EDUCATIONAL AND INSTRUCTIONAL STUDIES IN THE WORLD YÖKSİS
  14. 2013 Practicing Engineers Perspective on Mathematicsand Mathematics Education in College Journal of Stem Education YÖKSİS
  15. 2011 Factors associated with success in a calculus course An examination of personal variables International Journal of Mathematical Education in Science and Technology YÖKSİS
  16. 2010 Turkish Version of the Junior Metacognitive Awareness Inventory The Validation Study Education and Science YÖKSİS
  17. 2010 Structural model of metacognition and knowledge of geometry Learning and Individual Differences DOI 10.1016/j.lindif.2010.06.002 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 82.9%
  18. 2010 Exploring the quality of the mathematical tasks in the new Turkish elementary school mathematics curriculum guidebook the case of algebra The International Journal on Mathematics Education- ZDM YÖKSİS
  19. 2010 Primary teachers subject matter knowledge decimals International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/00207391003777871 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  20. 2009 Effects of Drama Based Geometry Instruction on Student Achievement Attitudes and Thinking Levels The Journal of Educational Research DOI 10.3200/JOER.102.4.272-286 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%

← Akademisyenlere dön