- Q1 2 %50,0
- Q2 1 %25,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %25,0
Akademisyen
ESRA ÇAKAR ÖZKAN
Doktor Öğretim Üyesi
Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Education Practices and Challenges3
- Educational Methods and Analysis2
- Educational Leadership and Administration2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Sustainability in Higher Education2
- Teacher Professional Development and Motivation1
- Online and Blended Learning1
- Educational Practices and Challenges1
- Technology-Enhanced Education Studies1
- Educational Methods and Outcomes1
- Problem and Project Based Learning1
- Innovative Teaching Methods1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 129 Türkiye’de üst %33
- Makale başına
- 12,9
- FWCI
- 2,68 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (11 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.465/ 11.799 üst %29,4 Üniversitede #14/ 89Puan 6,65 dergi 5,4 · OA ek 1,25
- Makale sırası4.493/11.799
- Scopus sırası3.427/11.799
- WoS sırası2.676/11.799
- YÖKSİS12
- Scopus4
- WoS4
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #285/ 841 üst %33,9 Üniversitede #3/ 12Puan 6,65 dergi 5,4 · OA ek 1,25
- Makale sırası387/841
- Scopus sırası283/841
- WoS sırası216/841
- YÖKSİS12
- Scopus4
- WoS4
-
Kel. Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #82/ 213 üst %38,5 Üniversitede #2/ 5Puan 6,65 dergi 5,4 · OA ek 1,25
- Makale sırası114/213
- Scopus sırası75/213
- WoS sırası47/213
- YÖKSİS12
- Scopus4
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %75
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- NİLAY BÜMEN Profesör · Ege Üniversitesi 3
- DERYA GÖĞEBAKAN YILDIZ Profesör · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2
- ÖNER USLU Profesör · Ege Üniversitesi 2
- BÜNYAMİN YURDAKUL Profesör · Ege Üniversitesi 1
- GÜLŞAH KIYMIK Araştırma Görevlisi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi aynı üniversite 1
- HARUN ŞAHİN Profesör · Akdeniz Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Ege Üniversitesi 5 eser · 3 akademisyen
- Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6
Çakar Esra 2Acar VeliAteş AlevDemirkaya HilmiESRA ÜNLÜUral Gonca
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %25,0
- Q2 1 %25,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 2 %50,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
9 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Systems Thinking in Higher Education: A Conceptual Model of the Micro-Credentials Ecosystem YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 77.9%
- 2026 Education for Sustainability Through Transformative Learning: A Competency-Based Design in Teacher Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 49.5%
- 2026 Dimensions of teacher professional identity: A scoping review YÖKSİS SJR Q1
- 2023 Ortaokul öğretmenlerinin özerklik davranışlarının, öz yeterlik inançlarının, mesleğe yönelik tutumlarının incelenmesi YÖKSİS OpenAlex 73.9%
- 2022 Scaffolding as Teachers Guidance Role in the Context of Constructivist Learning Approach YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
- 2018 Öğretmenlerin Değişim Eğilimlerinin Yordanmasında Öz Yeterlik İnançlarının Ve Tükenmişlik Düzeylerinin Rolü YÖKSİS TR Index
- 2014 Web tabanlı içerik geliştirme mesleki gelişim programının değerlendirilmesi. YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
- 2014 Türkiye’de öğretim programına bağlılık ve bağlılığı etkileyen etkenler YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
- 2014 Fen ve Teknoloji Dersinde Araştırmaya Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Erişilerine, Kavram Öğrenmelerine, Üstbiliş Farkındalıklarına ve Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
- 2012 İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin Değişkenlere Göre İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2012 Türkiye bağlamında öğretmenlerin mesleki gelişimi: Sorunlar ve öneriler YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2011 Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğrenme stratejileri ve akademik güdülenme düzeylerinin akademik başarılarına etkisi YÖKSİS