- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %25,0
- Q3 3 %75,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
HANİFİ ŞEKERCİ
Doçent
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Sosyal Bilgiler Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
25
YÖKSİS25
OpenAlex0
Proje
0
Kitap
3
Bildiri
10
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 443. / 1.096
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 103 Türkiye’de üst %39
- Makale başına
- 7,9
- FWCI
- 1,70 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- The Effects of the Constructivist Learning Approach on Student s AcademicAchievement A Meta Analysis Study
- Influence of dietary enzyme supplementation of barley based diets on growth performance and footpad dermatitis in broiler chickens exposed to early high moisture litter
- The Role of Respectful Behaviour in the Relationship between Empathetic Tendencies and Conflict Resolution in Primary School Students
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (18 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.801/ 11.799 üst %23,7 Üniversitede #32/ 113Puan 8,35 dergi 7,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası2.341/11.799
- Scopus sırası3.156/11.799
- WoS sırası2.439/11.799
- YÖKSİS25
- Scopus4
- WoS4
-
Yan dal Sosyal Bilgiler EğitimiPuan sırası #85/ 256 üst %33,2 Üniversitede #2/ 3Puan 8,35 dergi 7,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası89/256
- Scopus sırası72/256
- WoS sırası33/256
- YÖKSİS25
- Scopus4
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 22
- akaturk profili olan
- 13
- Ulusal kurum
- 8
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 13
- EYÜP BOZKURT Profesör · Fırat Üniversitesi 5
- FATİH YILMAZ Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
- FERAT YILMAZ Doçent · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
- YÜCEL KABAPINAR Profesör · Marmara Üniversitesi 2
- BEHÇET ORAL Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
- CENK FENERLİ Doktor Öğretim Üyesi · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1
- HASAN AYDEMİR Profesör · İnönü Üniversitesi 1
- MEHMET TURAN Profesör · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
- MEHMET ULUCAN Doçent · Fırat Üniversitesi 1
- MEHMET ŞAHİN DUYMUŞ Öğretim Görevlisi · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
- MERİÇ ALBAY Profesör · İstanbul Üniversitesi 1
- ÖMER HULUSİ DEDE Profesör · Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 1
- ÖZEN ARLI KÜÇÜKOSMANOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 8 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Dicle Üniversitesi
- Fırat Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
- Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN 5MEHMET FATİH AYAZ 4FERİDUN MERTER 3Hüseyin TüfekçiNURŞEN TÜRDÜRECEP İLERİSEYFETTİN ARSLANVildan Tüfekçiseda kömürbay
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %25,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 2 %50,0
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 11
%67,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
22 dergi
- ISSN 1012-0165 1
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1302-1842 1
- ISSN 1303-0493 1
- ISSN 1304-0278 1
- ISSN 1304-8139 1
- ISSN 1305-0060 1
- ISSN 1305-2020 1
- ISSN 1306-3111 1
- 1308 1
- ISSN 1308-2140 1
- ISSN 2146-7242 1
- ISSN 2148-7510 1
- ISSN 2149-9863 1
- ISSN 2217-7337 1
- ISSN 2458-8210 1
- ISSN 2536-4758 1
- 3090682 1
- Egitim ve Bilim 1
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 1
- Journal of Intercultural Communication 1
- Participatory Educational Research 1
Daralt
Makale listesi
- 2022 İlkokul Öğrencilerinin İnternet Algıları ve Kullanma Deneyimleri: Fenomenolojik Bir Araştırma YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.7%
- 2022 HOW DO PROSPECTIVE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS EVALUATE PRACTICES IN THE ELECTIVE MUSEUM EDUCATION COURSE ? A CASE STUDY YÖKSİS OpenAlex 87.2%
- 2021 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Otantik Öğrenme Yaklaşımı Kapsamında Kanıt Temelli Etkinliklerin Kullanımı YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 64.8%
- 2021 Yapılandırmacı Yaklaşım Kavramına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşlerinin Metaforlar Aracılığı İle İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2021 Evaluating Student and Teacher Views on The Use of AuthenticLearning in Primary School Social Studies Course: A Case Study YÖKSİS SJR Q3
- 2021 The Role of Respectful Behaviour in the Relationship between Empathetic Tendencies and Conflict Resolution in Primary School Students YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
- 2020 AN ANALYSIS OF PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’INTERCULTURAL SENSITIVITY IN TERMS OF DIFFERENTCULTURAL VARIABLES YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.2%
- 2020 İlkokul Öğrencilerinin Sorumluluk Algısı ve Öğrenme Deneyimleri: Fenomenolojik Bir Araştırma YÖKSİS
- 2020 İlkokul Sosyal Bilgiler Öğretimi Bağlamında Öğrencilerin TarihiMekânlara İlişkin Algılarının Metaforlar Yardımıyla İncelenmesi YÖKSİS
- 2020 Sosyal Bilgiler Öğretimi Bağlamında İlkokul Öğrencilerinin Doğaya Yönelik Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2019 Sosyal Bilgiler Derslerinde Storyline Yaklaşım ile BütünleştirilmişKanıt Temelli Etkinliklerin Kullanımı YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2018 Storyline Yaklaşımına Dayalı Etkinliklerin İlkokul SosyalBilgiler Dersindeki Etkililiğinin İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
- 2018 Empathic Tendency, Majority Culture Representation, and Political Conservatism as Predictors of Intercultural Sensitivity YÖKSİS SJR Q2
- 2016 Ana Dil Sorunsalı Sınıf Öğretmenlerinin Deneyimlerine Göre İlkokul Öğrencilerinin Yaşadıkları Sorunlar YÖKSİS
- 2016 YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN DERSLERE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI YÖKSİS
- 2016 Öğretim Teknolojileri Kullanımının İlkokul Öğrencilerinin AkademikBaşarılarına Etkisi Bir Meta Analiz Çalışması YÖKSİS
- 2015 YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI YÖKSİS
- 2015 Serbest etkinlik derslerine yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşleri YÖKSİS OpenAlex 14.8%
- 2015 FATİH PROJESİ NE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİNGÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.2%
- 2015 DEĞERLERİN KAYBOLMA DURUMUNA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ YÖKSİS