Serbest etkinlik derslerine yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşleri

OpenAlex Türkçe

Serbest zaman etkinlikleri bireylerin sosyal ve kisisel bir takim sorumluluklarini yerine getirdikten sonra eglenmek ve dinlenmek icin bir takim faaliyetlerde bulunduklari zamanlardir. Bu zaman dilimleri kisinin yasaminin onemli bir kismini olusturmaktadir. Bundan dolayi bireylerin bu zamani dogru ve etkili bir sekilde gecirebilmeleri ve dogru bir yasam disiplini olusturabilmeleri icin egitim almalari gerekmektedir. MEB serbest etkinlik dersi ile ogrencilere ilgi alani olusturmayi, onlarin sanatsal, sosyal ve kulturel gelisimlerini saglamayi amaclamaktadir. Bu amac fiziksel ve ruhsal yonden saglikli toplumlar olusturabilme adina onemlidir. Bu arastirmada sinif ogretmenlerinin Serbest Etkinlik dersine iliskin goruslerini belirlemeye calisilmistir. Arastirma, tarama modelinde olup, betimsel bir nitelik arz etmektedir. Arastirmanin orneklemi, 2012–2013 ogretim yilinda Elazig ilinde bulunan devlet okullarinda gorev yapan toplam 455 sinif ogretmeninden olusmaktadir. Anket formu toplam 2 bolumden olusmaktadir. Arastirmacilar tarafindan ilgili literatur tarandiktan ve uzman gorusu alindiktan sonra iki bolumden olusan bir anket hazirlanmistir. Bu anket formunun birinci bolumunde toplam 4 adet demografik veri bulunmaktadir ve bu verilere dayali olarak gorus maddeleri karsilastirilmistir. Anketin ikinci bolumunde ise serbest etkinlik dersine yonelik toplam 16 gorus maddesi bulunmaktadir. Anketin KMO degeri 0,856; Bartlett testi 2187,121 bulunmustur. Verilerin analizinde SPSS istatistik paket programindan faydalanilmistir. Arastirmadan elde edilen verileri cozumlemede “aritmetik ortalama”, “yuzde” ve “frekans” kullanilmis; ogretmen goruslerinin, demografik verilere dayali degiskenlerden etkilenme derecesi normal dagilim gosteren maddeler icin bagimsiz gruplar t testi ve tek yonlu varyans analizi ile test edilmis ve LSD sinamasi yapilmistir. Normal dagilim gostermeyen maddeler icin ise Levene ve Kruskal Wallis Testleri kullanilmistir. Sinif ogretmenleri serbest etkinlik dersinin ogrencilerin sosyal yasam becerilerini gelistirdigini, hem eglendirici hem de ogretici yonunun oldugunu belirtmislerdir. Arastirmaya katilan sinif ogretmenleri, okullarin fiziksel imkanlarinin kisitli olmasi bu dersin daha verimli islenmesi acisindan engel oldugunu ifade etmislerdir.