- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 4 %57,1
- Q4 3 %42,9
Akademisyen
MUSTAFA ULU
Profesör
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills5
- Education Practices and Challenges5
- Educational Methods and Analysis4
- Mathematics Education and Teaching Techniques4
- Problem Solving Skills Development2
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Education and Technology Integration2
- Education and Critical Thinking Development2
- Educational Research and Pedagogy2
- Mathematics Education and Pedagogy2
- Reading and Literacy Development1
- Educational Leadership and Administration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12- i10-indeks
- 5
- Toplam atıf
- 121 Türkiye’de üst %33
- Makale başına
- 10,1
- FWCI
- 1,44 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- The Effect of Pre-service Mathematics Teachers’xx Beliefs aboutMathematics Teaching-Learning on Their Mathematics Teaching Anxiety
- The Effect of Reading Comprehension and Problem Solving Strategies on Classifying Elementary 4th Grade Students with High and Low Problem Solving Success
- The Effect of Comprehension and Problem Solving Strategy Training on 5th Graders Non Routine Problem Solving Success
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.748/ 13.562 üst %27,6 Üniversitede #32/ 109Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası3.825/13.562
- Scopus sırası2.064/13.562
- WoS sırası3.895/13.562
- YÖKSİS17
- Scopus7
- WoS2
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #233/ 700 üst %33,3 Üniversitede #3/ 12Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası245/700
- Scopus sırası104/700
- WoS sırası219/700
- YÖKSİS17
- Scopus7
- WoS2
-
Kel. Matematik EğitimiPuan sırası #31/ 126 üst %24,6 Üniversitede #1/ 2Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası33/126
- Scopus sırası22/126
- WoS sırası38/126
- YÖKSİS17
- Scopus7
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %71
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- CÜNEYT AKAR Doçent · Uşak Üniversitesi 3
- MURAT PEKER Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 3
- MUSTAFA BAŞARAN Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 3
- NEŞE IŞIK TERTEMİZ Profesör · Gazi Üniversitesi 2
- ALPER KAŞKAYA Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- MUSTAFA EROL Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
- Afyon Kocatepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Uşak Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Yıldız Teknik Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
AYŞE KÜBRA GÜRKANKEMAL ÖZDEMİRMEHTAP ALTUNTACETTİN DURAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %50,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %50,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
16 dergi
- International Electronic Journal of Elementary Education 2
- ISSN 0013-1172 1
- ISSN 1302-1265 1
- ISSN 1302-1842 1
- ISSN 1308-1659 1
- ISSN 1308-2140 1
- ISSN 1309-2707 1
- ISSN 2148-7510 1
- ISSN 2149-7974 1
- ISSN 2587-0238 1
- ISSN 2602-4047 1
- Educational Research and Reviews 1
- Egitim ve Bilim 1
- International Journal of Instruction (discontinued) 1
- Journal of Education and Training Studies 1
- Universal Journal of Educational Research (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2023 THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF ELEMENTARY FOURTH GRADE NUMBER SENSE SCALE1 YÖKSİS OpenAlex 49.1%
- 2023 The Effect of Mind and Intelligence Games on the Creative Problem- Solving Skills of Primary School 4th-Grade Students YÖKSİS
- 2023 THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE PRIMARY 4TH GRADE PROBLEM SOLVING ANXI YÖKSİS OpenAlex 19.3%
- 2018 The Effect of Pre-service Mathematics Teachers’xx Beliefs aboutMathematics Teaching-Learning on Their Mathematics Teaching Anxiety YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex 86.1%
- 2018 Determining the Mental Estimation Strategies Used by Fourth-Grade Elementary Students in Four Basic Mathematical Operations YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 71.8%
- 2017 İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MODELLEMESÜREÇLERİNİN İNCELENMESİNE YÖNELİK BİR ODAK GRUPÇALIŞMASI: ALIŞ-VERİŞ PROBLEMİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.5%
- 2017 Errors Made by Elementary FourthGrade Students When Modelling Word Problems and the Elimination of ThoseErrors through Scaffolding YÖKSİS SJR Q3
- 2017 The Effect of Reading Comprehension and Problem Solving Strategies on Classifying Elementary 4th Grade Students with High and Low Problem Solving Success YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
- 2017 Examining the Mathematical Modeling Processes of Primary School 4th-Grade Students: Shopping Problem YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
- 2016 İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma, Basit Anlama ve Çıkarımsal Anlama Düzeylerinin Problem Çözme Başarısına Etkilerini Açıklayan Bir Yapısal Eşitlik Modeli YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 85.0%
- 2016 6 Yaşında Okula Başlayan Öğrencilerin Yazma Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 20.1%
- 2016 The Effect of Comprehension and Problem Solving Strategy Training on 5th Graders Non Routine Problem Solving Success YÖKSİS OpenAlex 87.9%
- 2016 Determining the Errors of Primary School 5th Grade Students in Non-Routine Problem Solving YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.3%
- 2016 ATTITUDES AND OPINIONS OF CLASSROOM TEACHER CANDIDATES REGARDING MULTICULTURALISM YÖKSİS
- 2016 The effect of visuals on non routine problem solving success and kinds of errors made when using visuals YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 74.9%
- 2015 İLKOKULLARDA DİL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ AMACIYLA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMINAİLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLER YÖKSİS
- 2013 VİDEO ÖZ DEĞERLENDİRME TEKNİĞİNİN AKICI OKUMA BECERİSİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ YÖKSİS