İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 5 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 3 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 238. / 406
i10-indeks
0
Toplam atıf
5
Türkiye’de üst %81
Makale başına
0,7
FWCI
9,01
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. ABDULLAH KAPLAN Profesör · Atatürk Üniversitesi 5
  2. FURKAN ALTUNAY Doktor Öğretim Üyesi · Bayburt Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. YAVUZ DEĞİRMENCİ Profesör · Bayburt Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Bayburt Üniversitesi

  1. Atatürk Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %102
Ort. · n 6 %69,7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Mathematical Higher Order Thinking Scale: Turkish Adaptation, Validity and Reliability Study Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18506/anemon.1698071 YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.7%
  2. 2026 The Mediating Role of Artificial Intelligence Use in the Relationship Between Digital Literacy and Artificial Intelligence Learning Intentions in Mathematics Teachers Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1877948 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  3. 2026 Understanding AI literacy among preservice teachers: An examination across different variables International Journal of Eurasian Education and Culture DOI 10.35826/ijoecc.2920 YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  4. 2026 Are students with high mathematical reasoning skills successful problem solvers? A serial mediation model Journal of Pedagogical Sociology and Psychology DOI 10.35826/ijoess.4531 YÖKSİS TR Index
  5. 2025 Yapay Zekâ Öğrenme Niyeti Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Eurasian Journal of Teacher Education DOI 10.69918/ejte.1666160 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  6. 2024 Ortaokul Öğretmenlerinin Finansal Okuryazarlık Düzeyleri ve Üstbilişsel Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.35826/ijoess.4531 YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.8%
  7. 2023 The Relationship Between Middle School Students’ Metacognitive Awareness and Their Attitudes to Mathematics Turkish Journal of Mathematics Education DOI https://tujme.org/index.php/tujme/article/view/77 YÖKSİS OpenAlex 70.3%

← Akademisyenlere dön