İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BAŞAK ÇALIK

Doktor Öğretim Üyesi

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 57 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.727 / 11.858 Ana dal · üst %23,0 Ortak yazar 15 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 460. / 889
i10-indeks
2
Toplam atıf
57
Türkiye’de üst %46
Makale başına
6,3
FWCI
4,22
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Multiple Intelligence Theory for Gifted Education Criticisms andImplications 2013 dünyada üst %10 26 atıf
  2. Students as change agents in the community: developing active citizenship at schools 2017 dünyada üst %10 23 atıf
  3. Investigating the Relationship Between Boredom and Creativity: The Role of Academic Challenge 2025 2 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. SİBEL AKIN SABUNCU Doçent · Ted Üniversitesi 3
  2. YEŞİM ÇAPA AYDIN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 3
  3. BENGİ BİRGİLİ KARABULUT Araştırma Görevlisi · Mef Üniversitesi 2
  4. CENNET ENGİN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  5. HANİFE AKAR Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  6. KORAY KILIÇ Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5 eser · 3 akademisyen
  2. Ted Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Mef Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

Anastasiya A. Lipnevich 2ALİ YILDIRIMAnna Lena UllrichCarolina Lopera-OquendoHui Yong TayLuofan ShuMaike KrannichMeral AksuThomas Goetz

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 9 %68,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q21 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q12 Q22 Q30 Q42
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2025 What Do Students Feel, and What Do Teachers Say?: A Mixed-Methods Study Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23390 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 1.0%
  2. 2025 Positioning emotional experiences in becoming a teacher educator: a phenomenological study European Journal of Teacher Education DOI 10.1080/02619768.2025.2531931 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 19.5%
  3. 2025 Exploring links between feedback, emotions, and behavioral engagement in secondary school Singaporean students Asia Pacific Education Review DOI 10.1007/s12564-025-10086-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  4. 2025 Investigating the Relationship Between Boredom and Creativity: The Role of Academic Challenge Education Sciences DOI 10.3390/educsci15030330 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.0%
  5. 2025 A Holistic Understanding of Teacher Attitudes Towards Curriculum Change: Bronfenbrenner’s Ecological Theory Perspective Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1683465 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  6. 2024 Sosyal-öğrenme ve kontrol-değer teorileri temelinde sınıf yönetimine kuramsal bir bakış [A theoretical perspective on classroom management under the lens of social-learning and control-value theories] Trakya Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  7. 2023 A Structural Equation Model of Teachers’ Attitudes Towards Constructivist Curriculum Change International Journal of Curriculum and Instructional Studies DOI https://www.ijocis.com/index.php/ijocis/article/view/ijocis.2023.006/229 YÖKSİS TR Index
  8. 2022 Psychometric Properties of the Turkish Adaptation of Teacher Emotions Scale JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT DOI 10.1177/07342829221114624 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 63.7%
  9. 2019 Turkish adaptation and validation of mathematics achievement emotions questionnaire (AEQ-M) for middle school students Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tpdrd/issue/46427/583277 YÖKSİS TR Index SJR Q4
  10. 2019 Evaluation of the current school-parent association policy in two public primary schools Yürürlükteki okul-aile birliği politikasının iki devlet ilköğretim okulunda değerlendirilmesi Elementary Education Online DOI 10.17051/ilkonline.2019.527140 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 73.7%
  11. 2018 A systematic review of teachers’ questioning in Turkey between 2000-2018 İlköğretim Online YÖKSİS TR Index SJR Q3
  12. 2017 Students as change agents in the community: developing active citizenship at schools Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
  13. 2013 Multiple Intelligence Theory for Gifted Education Criticisms andImplications Journal for the Education of the Young Scientist and Giftdedness DOI http://jegys.org/admin/b_bilgi_dosya/dosya/21012014125445_2013-1-2-1.pdf YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  14. 2013 Gifted Children s Education and a Glance to Turkey Journal of Gifted Education Research DOI http://uyad.beun.edu.tr/index.php/JGER/article/view/10 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön