İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen profili · DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

EBRU POLAT

HATAY MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ

  • Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
  • Yan Dal Yönetim Bilişim Sistemleri
  • İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
  • YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ
Makale 20 YÖKSİS 20
Proje 1
Kitap 5
Bildiri 18
Patent 1
Sanatsal 1
Scopus (SJR)
Q1 5 Q2 0 Q3 2 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 4 Q2 2 Q3 0 Q4 1
TR Index 10 makale

Scopus (SJR)

Q1 5 Q2 0 Q3 2 Q4 0

WoS (JCR)

Q1 4 Q2 2 Q3 0 Q4 1

TR Index

10 makale

Toplam 20 yayın

Makaleler

  1. 2026 Innovative Minds, Sharing Hesitations: Open Innovation Meets Green Entrepreneurship Business Strategy and the Environment DOI 10.1002/bse.70885
  2. 2026 Göç Yönetişiminde Dijital Dönüşüm: Özerk Yapay Zekânın Potansiyeli, Riskleri ve Eleştirel Perspektifler Çağdaş Yerel Yönetimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/cyy/article/1919363
  3. 2026 Proje Planı Hazırlama Sürecinde Üretken Yapay Zekâ Araçlarının Kullanımı: Öğrenci Görüşleri ve Deneyimleri Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17494/ogusbd.1754914
  4. 2026 Yapay Zekânın Kariyer ve İstihdam Üzerindeki Etkileri: Yönetim Bilişim Sistemleri Öğrencilerinin Görüşleri Yükseköğretim ve Bilim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/5235234
  5. 2025 Artificial intelligence literacy, lifelong learning, and fear of innovation: Identification of profiles and relationships Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-025-13548-y
  6. 2025 The Cost of Staying Online: Fomo, Digital Addiction, and Technostress Among University Students Deviant Behavior DOI 10.1080/01639625.2025.2604144
  7. 2025 Examining the interaction between artificial intelligence literacy and individual entrepreneurial orientation in teacher candidates: The mediating role of sustainable development The International Journal of Management Education DOI 10.1016/j.ijme.2025.101156
  8. 2025 Development of the Digital Transformation Scale: Assessment of Measurement Invariance SAGE Open DOI 10.1177/21582440251378827
  9. 2025 Adaptation Of The Digital Maturity Inventory Into Turkish: A Study Of Validity And Reliability International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.52380/ijcer.2025.12.4.893
  10. 2025 Örgütsel Dijital Dönüşüm Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması İnönü University International Journal of Social Sciences (INIJOSS) DOI 10.54282/inijoss.1754873
  11. 2025 Yapay Zekâ Stratejilerinde Veri Politikaları: Seçili Ülkelerin Karşılaştırmalı Değerlendirmesi Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi DOI 10.53443/anadoluibfd.1551561
  12. 2023 Üniversite Personelinin Bilgi Yönetimi Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18069/firatsbed.1241532
  13. 2023 Eğitim Kurumlarına Yönelik Yeşil İnovasyon Farkındalığı Ölçeğinin Geliştirilmesi EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA DOI 10.58689/eibd.1319853
  14. 2020 A Study on digital citizenship: Preschool teacher candidates vs. computer education and instructional technology teacher candidates. Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.803423
  15. 2017 Öğretmen Adaylarının E-İçerik Geliştirme Becerilerinin Değerlendirilmesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31226/342732
  16. 2017 Öğretmen Adaylarının Sayısal Yetkinlik Düzeyleri ve Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejilerinin Değerlendirilmesi Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.24315/trkefd.304174
  17. 2016 A Scale for E-Content Preparation Skills: Development, Validity and Reliability Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2016.62.9
  18. 2016 Ortaokul Öğrenci Velilerinin Güvenli İnternet Kullanımı Farkındalığı Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jitte/issue/25090/264802
  19. 2014 Eğitimde Teknoloji Politikaları: Türkiye ve Bazı Ülkeler Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/eku/issue/5463/74143
  20. 2013 Fen ve teknoloji dersinde animasyonla desteklenmiş web tabanlı eğitimin akademik başarıya etkisi Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi DOI https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/issue/view/Special%20Issue

Akademisyenlere dön