İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NİLGÜN GÜNBAŞ

Doktor Öğretim Üyesi

Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 18 YÖKSİS 18 · OpenAlex 0 Toplam atıf 128 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %94 eşleşen 17 / 18 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #2.538 / 11.858 Ana dal · üst %21,4 Ortak yazar 10 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 506. / 1.360
i10-indeks
3
Toplam atıf
128
Türkiye’de üst %33
Makale başına
7,5
FWCI
1,77
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Students mathematics word problem‐solving achievement in a computer‐based story 2015 dünyada üst %10 30 atıf
  2. Covid-19 Pandemi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitimle İlgili İlkokul Öğrenci Velilerinin Görüşleri [Views of Elementary School Children’s Parents about Distance Education during the Covid-19 Pandemic] 2020 dünyada üst %10 26 atıf
  3. Enforced Remote Work During COVID-19 and The Importance of Technological Competency: A Job Demands-Resources Perspective 2023 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 17 makaleye atıf yapan 15 yayın · 6 Türkiye adresli
  • 2019 1
  • 2020 3
  • 2021 4
  • 2022 3
  • 2025 4
  1. DOI 10.1007/s40692-025-00379-6 2025
  2. DOI 10.3390/soc15100291 2025
  3. DOI 10.30605/25409190.875 2025
  4. DOI 10.1111/ejed.70348 2025
  5. IMPACT OF EXPERIENCING EVENT DESIGN WITH WEB 2.0 TOOLS ON PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS TR Aybige Arabaci ve diğ. · Problems of Education in the 21st Century · 2022
  6. Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülen T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi TR Yusuf YILDIRIM · Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice · 2022
  7. DOI 10.54988/cv.2022.1.1019 2022
  8. Covid-19 Salgını Döneminde Eğitim: İlkokuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri TR Yahya Han ERBAŞ · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
  9. COVİD-19 SALGINI SÜRECİNDEKİ ACİL UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN EBEVEYNLERİN ALGILARI: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI TR Ayça KAYA ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2021
  10. SALGIN SÜRECİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ TR Nalan ALTAY · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  11. Öğretmen adaylarının derslerde bir eğitsel sosyal ağ kullanımına ilişkin görüşleri TR Çisem YAŞAR ve diğ. · Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi · 2021
  12. DOI 10.1016/j.compedu.2020.103897 2020
  13. DOI 10.1007/978-3-030-36119-8_20 2020
  14. DOI 10.1016/j.jmathb.2020.100799 2020
  15. DOI 10.1080/10494820.2019.1579238 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 18

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 17 %72,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q22 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q34 Q42
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Supporting Students’ Mathematics Word-Problem Solving Achievement within a Computer Story Context: High and Low Readers International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2025.2454612 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 1.5%
  2. 2025 Psychological and demographic characteristics of older adults in cartoons on Netflix Journal of the American Geriatrics Society DOI 10.1111/jgs.18788 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 2.1%
  3. 2023 Enforced Remote Work During COVID-19 and The Importance of Technological Competency: A Job Demands-Resources Perspective European Review of Applied Psychology DOI 10.1016/j.erap.2022.100867 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 84.0%
  4. 2023 Algoritma ve Programlama Dersinin Matematik Öğretmen Adayları Perspektifinden Değerlendirilmesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.1298139 YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.5%
  5. 2023 Pre-Service Primary Teachers’ TPACK Improvement Through Listening Activities: Design, Observe and Evaluate International Online Journal of Primary Education DOI 10.55020/iojpe.1136943 YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.3%
  6. 2022 Eğitim Bilişim Ağı (EBA) İçeriklerinde Yer Alan Dijital Matematik Oyunlarının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.30900/kafkasegt.1009879 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.6%
  7. 2022 Pre-service Teachers’ Approaches to Designing Technology-Based Activities in Anchored Instruction Framework Journal of Educational Technology & Online Learning DOI 10.31681/jetol.973076 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.1%
  8. 2022 Preservice Teachers' Design of Technology-Based Reading Texts to Improve Their TPACK JOURNAL OF EDUCATION DOI 10.1177/0022057420966763 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 81.0%
  9. 2022 Teaching and Learning Developmental Psychology in the Frame of Anchored Instruction HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION DOI 10.16986/HUJE.2021073745 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 59.8%
  10. 2020 Computer-Based Reading Texts to Support Fourth-Graders' Reading Comprehension GIST-EDUCATION AND LEARNING RESEARCH JOURNAL DOI 10.26817/16925777.820 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 78.4%
  11. 2020 Covid-19 Pandemi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitimle İlgili İlkokul Öğrenci Velilerinin Görüşleri [Views of Elementary School Children’s Parents about Distance Education during the Covid-19 Pandemic] Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.789705 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  12. 2020 Matematik Öğretim Programı Dersinde Edmodo Sosyal Paylaşım Platformunun Kullanımı: Öğretmen Adaylarının Görüşleri Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.478788 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  13. 2020 Prospective Mathematics Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge Improvement via Creating Technology-Based Mathematics Stories International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.17220/ijpes.2020.03.018 YÖKSİS OpenAlex 79.9%
  14. 2020 Students Solve Mathematics Word Problems in Animated Cartoons Malaysian Online Journal of Educational Technology DOI 10.17220/mojet.2020.02.004 YÖKSİS
  15. 2020 Digital listening texts versus traditional listening texts: Fourth graders' listening comprehension ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1243545 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 87.1%
  16. 2018 Using flipped classroom approach in computerized accounting education Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi DOI 10.31460/mbdd.402686 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  17. 2017 Are We Measuring Teachers' Attitudes towards Computers in Detail?: Adaptation of a Questionnaire into Turkish Culture INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION DOI 10.21449/ijate.307973 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 70.5%
  18. 2015 Students mathematics word problem‐solving achievement in a computer‐based story Journal of Computer Assisted Learning DOI 10.1111/jcal.12067 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%

Projeler 4

  1. 2019 Hizmet Sürecindeki Öğretmenler İçin Akademisyen-Öğretmen İşbirliğine Dayalı Bir Akademik Danışmanlık Modelinin Geliştirilmesi: Bir Aksiyon Çalışması Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2019-01-08 – 2021-03-15
  2. 2024 Çayeli'de Bilim Demleniyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-09-19 – 2024-09-22
  3. 2021 Matematik Fuarı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-11-11 – 2022-04-19
  4. 2009 Games for Learning funded by Microsoft Research Diğer (Uluslararası) · Tamamlandı 2009-09-01 – 2012-05-16

Kitaplar 11 Tümünü gör (11) →

  1. 2025 Matematik ve Fen-Teknoloji Alanında Yenilikçi Tartışmalar III Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-179-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Algoritma Uygulamaları: Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Problemlerine Yönelik Sözde Kod ve Akış Şemaları Pegem Akademi ISBN 978-625-5964-94-6 Bilimsel Kitap
  3. 2024 Matematik ve Fen - Teknoloji Eğitimi Alanında Yenilikçi Tartışmalar VİZETEK ISBN 978-625-5531-15-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 ŞifreMat5-6-7-8 OKU, ANLA, ÇÖZ VizeTek Yayıncılık ISBN 978-625-8499-13-1 Bilimsel Kitap
  5. 2021 Bilgisayar Destekli Geometri Oyunları ve Uygulamaları (Ortaokul Öğretmen ve Öğrencileri İçin) Vize Yayıncılık ISBN 978-625-7103-57-2 Bilimsel Kitap

Bildiriler 26 Tümünü gör (26) →

  1. 2012 Exploring a New Approach to Visual Asset Design Games + Learning + Society Conference (GLS 8.0)
  2. 2010 A snapshot on youths’ activities on online gaming forums: Internet and informal learning. EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology
  3. 2012 The Impact of Choice and Feedback on Learning, Motivation,and Performance in an Educational Video Game Proceedings of the Games, Learning, and Society Conference
  4. — Part 2: Designs for Learning: Examining Customization, Modality, and User Control in Game-Based Learning Environments (Sempozyum)
  5. 2013 Designs for Learning: Examining Customization, Modality, and User Control in Game-Based Learning Environments (Sempozyum) EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology

Sanatsal faaliyetler 2

  1. 2010 Game Expo, Games for Learning Institute’s GameFest, (The annual Games for Change (G4C) conference)--Alaaddin ve manipülatifler WORKSHOP /Workshop / Parsons The New School for Design and New York University New York, NY
  2. 2010 Game Expo, Games for Learning Institute’s GameFest, (The annual Games for Change (G4C) conference)--Avatar Sorter WORKSHOP /Workshop / Parsons The New School for Design, New York University New York, NY

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%78

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. MERAL GÖZÜKÜÇÜK Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 5
  2. MELİKE EĞER AYDOĞMUŞ Doçent · Hacettepe Üniversitesi 3
  3. AYŞE KARACA AYBAR Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  4. HİLAL YILDIZ Doktor Öğretim Üyesi · Kafkas Üniversitesi 1
  5. MURAT SERÇEMELİ Profesör · Giresun Üniversitesi 1
  6. ÖZDEN DEMİR Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  7. ÖZLEM BAYDAŞ ÖNLÜ Profesör · Giresun Üniversitesi 1
  8. ŞÜKRÜ İLGÜN Profesör · Kafkas Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

  1. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Kafkas Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  4. Giresun Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  5. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Trabzon Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

AYŞE NUR ÖZTÜRKCHARLES K. KINZER

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.