İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 43 YÖKSİS 43 · OpenAlex 0 Toplam atıf 301 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 13 Scopus · WoS Q1 9 En iyi alan sırası #17 / 620 Yan dal · üst %2,7 Ortak yazar 25 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 37 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 278. / 1.371
i10-indeks
8
Toplam atıf
301
Türkiye’de üst %21
Makale başına
7,3
FWCI
2,87
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
10
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (40 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%79

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. MENŞURE ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 12
  2. ÖMER GÖKHAN ULUM Doçent · Mersin Üniversitesi 6
  3. LÜTFİ ÜREDİ Profesör · Mersin Üniversitesi 5
  4. SAİT AKBAŞLI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 4
  5. SONGÜL TÜMKAYA Profesör · Çukurova Üniversitesi 4
  6. SERDARHAN MUSA TAŞKAYA Profesör · Mersin Üniversitesi 2
  7. AHMET AKKAYA Profesör · Adıyaman Üniversitesi 1
  8. ALİ DURAN Doktor Öğretim Üyesi · Amasya Üniversitesi 1
  9. ELİF SAYICI Araştırma Görevlisi · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. HATİCE YILDIZ DURAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (13)
  1. HÜSEYİN YOLCU Profesör · Kastamonu Üniversitesi 1
  2. MUSTAFA SARITEPECİ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. PERİHAN DİNÇ ARTUT Profesör · Çukurova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi13 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi

  1. Mersin Üniversitesi 13 eser · 3 akademisyen
  2. Çukurova Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Adıyaman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Kastamonu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

Tuncay Küçükdanacı 2Ömer Sağlam 2Aleyna KoçBEKİR YILDIZERSİN ÇOPURFadime ErgünHAKAN ÇİTEHilal AdıgüzelKübra TopdaşMETİN ALTUNKAYNAKMUSTAFA TÜRKMENOĞLUZEYNEP BETÜL DURSUN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1010
Ort. · n 36 %68,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 18

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 14

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

43makale

Yayını olan dergiler

36 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q19 Q24 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Living with loss: environmental grief, solastalgia, and young adults’ experiences after wildfires Regional Environmental Change DOI 10.1007/s10113-026-02580-4 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  2. 2026 Developing an Educational GenAI Usage Motivation Scale: A Comparative Study of Factor Structures Generated by Artificial Intelligence and Human Experts Measurement and Evaluation in Counseling and Development DOI 10.1080/07481756.2026.2666587 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  3. 2026 Screen Handicap in Mathematics: A Meta‐Analysis of Mathematics Performance Related to Screen Time and Type European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70400 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  4. 2026 Are resources wasted?: Employment and career barriers for educated refugee women in Turkey Women's Studies International Forum DOI 10.1016/j.wsif.2026.103297 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
  5. 2025 The mediating role of creative problem solving between design thinking and self-efficacy in STEM teaching for STEM teacher candidates International Journal of Technology and Design Education DOI 10.1007/s10798-024-09923-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 81.6%
  6. 2025 Mental Health of Host and Refugee Youth in the Turkish Education System: The Role of Daily Material Stress, Well‐Being, Social Support and Resilience Journal of Community Psychology DOI 10.1002/jcop.70012 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 87.5%
  7. 2025 Matematik öğretmen adaylarının origami kullanımına yönelik inanç ve öz yeterlik algıları: Karma yöntem çalışması Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi DOI 10.48146/odusobiad.1506163 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.0%
  8. 2025 Understanding STEM Career Interest: STEM Experiences, Stereotypes, Self-efficacy, and Sense of Belonging Journal for STEM Education Research DOI 10.1007/s41979-025-00146-3 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  9. 2025 Understanding Turkish students' mathematical identity: Mathematics achievement, beliefs, attitudes and motivation STEM Education DOI 10.3934/steme.2025005 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 72.6%
  10. 2024 An Investigation of the Effects of Out-of-School Learning Environments-Based Teaching on Pedagogical Belief Systems and Practices SAGE Open DOI 10.1177/21582440241229255 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 1.9%
  11. 2024 Modelling the relationships between STEM learning attitude, computational thinking, and 21st century skills in primary school Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-024-12492-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  12. 2024 The interaction of mathematics achievement, academic motivation and social context among Turkish adolescents Learning and Motivation DOI 10.1016/j.lmot.2024.102050 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 77.5%
  13. 2024 The Effect of Educational Digital Games on Mathematics Attitude in Primary School The Universal Academic Research Journal DOI 10.55236/tuara.1487240 YÖKSİS OpenAlex 15.0%
  14. 2024 The Relationship Between Reading and Mathematics Achievement: Findings from Meta-Analysis Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi - Instructional Technology and Lifelong Learning DOI 10.52911/itall.1494180 YÖKSİS OpenAlex 64.4%
  15. 2024 Matematik Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Bir İlkokul Öğrencisinin Basamak Değeri Kavrayışının Yaratıcı Drama ile Geliştirilmesi: Eylem Araştırması Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/84972/1433001 YÖKSİS
  16. 2024 İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Çıraklık Yaklaşımı ile Toplama İşlemi Becerilerinin Geliştirilmesi: Eylem Araştırması Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/88001/1512900 YÖKSİS
  17. 2024 Web 2.0 Solutions to Math Learning Disabilities in Primary School: Action Research Dijital Teknolojiler Ve Eğitim Dergisi DOI 10.5281/zenodo.12637365 YÖKSİS
  18. 2024 The Effect of Experiences of Comparing International Mathematics Curricula on Prospective Mathematics Teachers Views on Primary Mathematics Curriculum Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.1462714 YÖKSİS TR Index OpenAlex 37.9%
  19. 2024 Öğretmen Adaylarının Matematik Dersi Çalışma Stratejileri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.51119/ereegf.2024.117 YÖKSİS OpenAlex 42.8%
  20. 2024 Understanding Turkish students STEM career aspirations, STEM hopes and goals, parental perception, and cultural capital: A path analysis STEM Education DOI 10.3934/steme.2024021 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.9%

← Akademisyenlere dön