İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 55 YÖKSİS 55 · OpenAlex 0 Toplam atıf 171 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #629 / 11.857 Ana dal · üst %5,3 Ortak yazar 18 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 55
YÖKSİS55 OpenAlex0
Proje 11
Kitap 14
Bildiri 77

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 27 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 553. / 1.462
i10-indeks
5
Toplam atıf
171
Türkiye’de üst %30
Makale başına
5,7
FWCI
1,01
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (26 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. AYTEN PINAR BAL Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 16
  2. KAMURAN TARIM Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 10
  3. EMEL ÇİLİNGİR ALTINER Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 6
  4. HANİFE BANU ATAMAN YANCI Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
  5. MÜRSEL ARICI Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
  6. SEÇKİN AKIN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
  7. ÖZGE ERCAN Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi30 ortak eser · Çukurova Üniversitesi

  1. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

ZÜBEYDE ER 17mustafa serkan pelen 4AYÇA ILDIRIAladağ AsumanElif AslanErkoç AlpaslanErsin ÇopurFATMA DİNLER ESİMHakan ulumMustafa TürkmneoğluNihat Yetkin

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 18
  • Q1 4 %22,2
  • Q2 3 %16,7
  • Q3 2 %11,1
  • Q4 9 %50,0
WoS (JCR) 8
  • Q1 2 %25,0
  • Q2 1 %12,5
  • Q3 3 %37,5
  • Q4 2 %25,0
TR Index 12 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 28 %56,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 18

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

55makale

Yayını olan dergiler

33 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Influence of Pre‐Service Teachers Spatial Activity Interests Shape Spatial Anxiety, Perspective Taking, and Mistakes European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70702 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 36.9%
  2. 2025 Comparative analysis of number sense performance and problem-solving strategies in gifted and typically developing students HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS DOI 10.1057/s41599-025-05403-9 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  3. 2025 Prospective Teachers Self‐Efficacies in Project Development: Scale Development and Review by Variables Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23576 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 11.4%
  4. 2025 Development and Validation of the Hope Scale for Secondary School Students in Turkey: A Study on Various Variables International Journal of Educational spectrum DOI 10.47806/ijesacademic YÖKSİS
  5. 2023 Developing the Self-Efficacy Scale for Middle School Students' Estimation Skills: Validity and Reliability Pegem Journal of Education and Instruction DOI 10.47750/pegegog.13.02.35 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 3.3%
  6. 2023 Metaphorical perceptions of gifted and normally developing students on the concept of solving mathematical problems. Journal on Mathematics Education DOI 10.22342/jme.v14i4.pp627-646 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 39.7%
  7. 2023 Developing the Mathematical Thinking Scale for Gifted Students. Pegem Journal of Education and Instruction DOI 10.47750/pegegog.13.03.23 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 83.4%
  8. 2022 Investigation of Gifted 5th Grade Students Proof Skills ISTES Organization DOI 10.46328/ijres.2864 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 7.5%
  9. 2022 Gifted students' number sense skills in terms of number sense components Journal of Education and Learning (EduLearn) DOI 10.11591/edulearn.v16i1.20424 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 74.5%
  10. 2022 Development of the Estimation Skills Self-Efficiency Scale for Pre-Service Teachers International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.372 YÖKSİS OpenAlex 15.0%
  11. 2022 Investigation of the Relationship between Estimation Skill, Estimation Skill Self-efficacy, and Academic Achievement of Secondary School Students International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.292 YÖKSİS OpenAlex 58.3%
  12. 2022 Investigation of primary school students solving arithmetic verbal problems Journal of Education and Learning (EduLearn) DOI 10.11591/edulearn.v16i1.20336 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 67.1%
  13. 2022 Türkiye’de 2011-2020 Yılları Arasında Matematiksel Modellemeye İlişkin İlkokul-Ortaokul Düzeyinde Yapılmış Çalışmalardaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi Ulusal Eğitim Dergisi DOI http://www.uleder.com/index.php/uleder/article/view/32 YÖKSİS
  14. 2022 Eğitim Bilişim Ağı’ndaki (EBA) Ortaokul Matematik İçeriklerine Yönelik Hazırlanan Videoların Çoklu Ortam Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi YÖKSİS
  15. 2021 Determination of Measurement Estimation Abilities of Secondary School Students International Journal of Research in Education and Science DOI 10.46328/ijres.2337 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 87.3%
  16. 2021 Investigation of number sense strategies used by primary school teachers and mathematics teachers. Journal of Education Theory and Practice Researches DOI 10.38089/ekuad.2021.40 YÖKSİS OpenAlex 63.3%
  17. 2021 Stufflebeam’in CIPP Modeline Göre İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programını Değerlendirme Ölçeği International Journal of Educational Spectrum DOI 10.47806/ijesacademic.903747 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  18. 2021 INVESTIGATION OF KNOWLEDGE OF MATHEMATICS TEACHERS ABOUT PROBABILITY PROBLEMS European Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v8i3.3645 YÖKSİS OpenAlex 5.0%
  19. 2020 Developing the Mathematical Thinking Scale: Validity and Reliability Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cufej.597204 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  20. 2019 Examining the Effect of Problem Classification and Number Structures on Proportional Reasoning International Journal of Educational Studies in Mathematics (IJESIM), DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/684991 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön