- Q1 4 %22,2
- Q2 3 %16,7
- Q3 2 %11,1
- Q4 9 %50,0
Akademisyen
PERİHAN DİNÇ ARTUT
Profesör
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Educational Methods and Analysis8
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills7
- Educational Assessment and Pedagogy7
- Education Practices and Challenges6
- Mathematics Education and Teaching Techniques6
- Mathematics Education and Pedagogy5
- Education and Critical Thinking Development5
- Statistics Education and Methodologies4
- Educational Leadership and Administration4
- Neuroscience, Education and Cognitive Function2
- Education and Islamic Studies2
- Educational Research and Methods2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 27 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3- i10-indeks
- 5
- Toplam atıf
- 171 Türkiye’de üst %30
- Makale başına
- 5,7
- FWCI
- 1,01 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- The effectiveness of Jigsaw II on prospective elementary school teachers
- İlkokulda gerçekçi matematik eğitimi ile gerçekleştirilen öğretimin öğrencilerin başarısına, görsel matematik okuryazarlığına ve problem çözme tutumlarına etkisi
- Effect of Realistic Mathematics Education Approach on Visual Mathematics Literacy Perceptions and Problem Solving Attitude of Students
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (26 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #629/ 11.857 üst %5,3 Üniversitede #11/ 131Puan 19,8 dergi 18,8 · OA ek 1
- Makale sırası526/11.857
- Scopus sırası395/11.857
- WoS sırası1.303/11.857
- YÖKSİS55
- Scopus18
- WoS8
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #23/ 295 üst %7,8 Üniversitede #1/ 1Puan 19,8 dergi 18,8 · OA ek 1
- Makale sırası22/295
- Scopus sırası18/295
- WoS sırası50/295
- YÖKSİS55
- Scopus18
- WoS8
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 18
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %95
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- AYTEN PINAR BAL Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 16
- KAMURAN TARIM Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 10
- EMEL ÇİLİNGİR ALTINER Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 6
- HANİFE BANU ATAMAN YANCI Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
- MÜRSEL ARICI Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
- SEÇKİN AKIN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- ÖZGE ERCAN Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi30 ortak eser · Çukurova Üniversitesi
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 2 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11
ZÜBEYDE ER 17mustafa serkan pelen 4AYÇA ILDIRIAladağ AsumanElif AslanErkoç AlpaslanErsin ÇopurFATMA DİNLER ESİMHakan ulumMustafa TürkmneoğluNihat Yetkin
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 2 %25,0
- Q2 1 %12,5
- Q3 3 %37,5
- Q4 2 %25,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 18
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 8
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
33 dergi
- ISSN 1304-8880 3
- ISSN 2149-7702 3
- ISSN 2149-5939 2
- ISSN 2688-7061 2
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 2
- International Journal of Research in Education and Science (discontinued) 2
- Journal of Education and Learning 2
- Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi (discontinued) 2
- ISSN 1300-8889 1
- ISSN 1302-9967 1
- ISSN 1308-2140 1
- ISSN 1554-5210 1
- ISSN 2146-7862 1
- ISSN 2147-2971 1
- ISSN 2148-4163 1
- ISSN 2148-5984 1
- ISSN 2161-623X 1
- ISSN 2161-6248 1
- ISSN 2501-1111 1
- ISSN 2587-1730 1
- ISSN 2667-5870 1
- ISSN 2791-7037 1
- ISSN 2835-4138 1
- Asia-Pacific Journal of Teacher Education 1
- Educational Research and Reviews 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- European Journal of Education 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- Humanities and Social Sciences Communications 1
- Journal of Education and Training Studies 1
- Journal on Mathematics Education 1
- Psychology in the Schools 1
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Influence of Pre‐Service Teachers Spatial Activity Interests Shape Spatial Anxiety, Perspective Taking, and Mistakes YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 36.9%
- 2025 Comparative analysis of number sense performance and problem-solving strategies in gifted and typically developing students YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
- 2025 Prospective Teachers Self‐Efficacies in Project Development: Scale Development and Review by Variables YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 11.4%
- 2025 Development and Validation of the Hope Scale for Secondary School Students in Turkey: A Study on Various Variables YÖKSİS
- 2023 Developing the Self-Efficacy Scale for Middle School Students' Estimation Skills: Validity and Reliability YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 3.3%
- 2023 Metaphorical perceptions of gifted and normally developing students on the concept of solving mathematical problems. YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 39.7%
- 2023 Developing the Mathematical Thinking Scale for Gifted Students. YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 83.4%
- 2022 Investigation of Gifted 5th Grade Students Proof Skills YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 7.5%
- 2022 Gifted students' number sense skills in terms of number sense components YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 74.5%
- 2022 Development of the Estimation Skills Self-Efficiency Scale for Pre-Service Teachers YÖKSİS OpenAlex 15.0%
- 2022 Investigation of the Relationship between Estimation Skill, Estimation Skill Self-efficacy, and Academic Achievement of Secondary School Students YÖKSİS OpenAlex 58.3%
- 2022 Investigation of primary school students solving arithmetic verbal problems YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 67.1%
- 2022 Türkiye’de 2011-2020 Yılları Arasında Matematiksel Modellemeye İlişkin İlkokul-Ortaokul Düzeyinde Yapılmış Çalışmalardaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi YÖKSİS
- 2022 Eğitim Bilişim Ağı’ndaki (EBA) Ortaokul Matematik İçeriklerine Yönelik Hazırlanan Videoların Çoklu Ortam Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi YÖKSİS
- 2021 Determination of Measurement Estimation Abilities of Secondary School Students YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 87.3%
- 2021 Investigation of number sense strategies used by primary school teachers and mathematics teachers. YÖKSİS OpenAlex 63.3%
- 2021 Stufflebeam’in CIPP Modeline Göre İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programını Değerlendirme Ölçeği YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
- 2021 INVESTIGATION OF KNOWLEDGE OF MATHEMATICS TEACHERS ABOUT PROBABILITY PROBLEMS YÖKSİS OpenAlex 5.0%
- 2020 Developing the Mathematical Thinking Scale: Validity and Reliability YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2019 Examining the Effect of Problem Classification and Number Structures on Proportional Reasoning YÖKSİS