Integration of Algebraic Habits of Mind into the Classroom Practice (Zihnin Cebirsel Alışkanlıklarının Sınıf Ortamına Entegrasyonu)

OpenAlex Turkish

Öğrencilere bir çok disipline özgü zihinsel alışkanlıkları kazandırmanın gerçek yaşamlarında problem çözmelerini destekleyecek bir dayanak noktası olabileceği ifade edilmektedir. Bu öneriden hareketle zihinsel alışkanlıkların ne olduğu ve öğretim ortamlarında nasıl kullanılıp geliştirileceği düşünmeye değer bir konu olarak görülmektedir. Bu çalışmanın amacı zihnin cebirsel alışkanlıklarının bileşenlerinin bir sınıf içi öğretim uygulamasına entegre edildiği bir etkinliğin tanıtımını yapmaktır. Veriler 3 haftalık bir süreçte toplanmış ve zihnin cebirsel alışkanlıkları çerçevesi bağlamında betimsel yöntemle analiz edilmiştir. Öğretim uygulaması sonucunda, öğrencilerde farklı cebirsel düşünme yolları ortaya çıktığı, öğrencilerin çoklu temsil kullandıkları, çözümlerini genelleyebildikleri, başlangıçta sözel olarak ifade ettikleri ilişkisel ve genellenmiş düşüncelerini formel cebirin gelişimini sağlayacak sembolik argümanlara ve matematiksel açıklamalara dönüştürdükleri ve işlemleri soyutlayabildikleri görülmüştür.