Skip to content
akaturk Academic measurement

Article detail · 2016

Rubrik Kullanma Özyeterlik Ölçeği Geliştirme çalışması

Journal

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

ISSN 2458-8342

YÖKSİS OpenAlex Open access · diamond TR Index Citations 2 Top 10% Percentile 92.7% FWCI 2.49
Year
2016
Type
article

Data source split

  • YÖKSİS YÖKSİS article record
  • YÖKSİS venue Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
  • OpenAlex OpenAlex enrichment (abstract, citations, topics)

Abstract

OpenAlex · Turkish

Bu araştırmada, öğretmen adaylarının rubriğe ilişkin özyeterliklerini belirlemede kullanılacak geçerli ve güvenilir ölçümler sunan bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanan taslak “Rubrik Kullanma Özyeterliği Ölçeği” üç devlet üniversitesinde beş ayrı bölümde okumakta olan toplam 402 öğretmen adayına uygulanmıştır. Ölçekten elde edilen ölçümlerin yapı geçerliği faktör analizi kullanılarak araştırılmıştır. Araştırmanın ilk aşamasında temel bileşenler ve açımlayıcı faktör analizi, son aşamasında ise doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Toplam 13 maddeden oluşan ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı Cronbach alfa= .91 olarak hesaplanmıştır. Araştırma sonuçları, rubrik kullanma özyeterliği ile ilgiligeliştirilen ölçeğin geçerli ve güvenilir ölçümler sağlayan bir araç olarak kullanılabileceği göstermektedir

Topics

Citations

OpenAlex cited_by_count. Not a WoS or Scopus citation count; those sources have no separate column here.

2 citations

OpenAlex cited_by_count (cache / database)

2 publications in the local catalog that cite this work (OpenAlex reference match; not the full global list).

  1. Investigation of Difficulties Faced by Special Education Teachers and Their Self-Efficacy Beliefs 2019 Citations 5 · OpenAlex
  2. Okul Dışı Öğrenme Etkinliği Değerlendirme Rubriği Geliştirme Çalışması 2026 Citations 0 · OpenAlex

Authors

  1. MİRAÇ YILMAZ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
  2. PERİHAN GÜNEŞ AKSARAY ÜNİVERSİTESİ
  3. BELMA TÜRKER BİBER
  4. YILMAZ GÜNEŞ AVRASYA ÜNİVERSİTESİ