Krizler Çağında Mimari Stüdyo Pratiklerinin Dönüşümü

OpenAlex English

Bu araştırma, pandemi ve deprem gibi kriz süreçlerinde deneyimlenen çevrim içi mimari tasarım stüdyolarını geçici birer acil çözüm olarak değil; Antroposen çağının kalıcı bir koşulu olarak krizi, mimarlık pedagojisini bilginin üretim biçimi ve meşruiyet zemini düzeyinde dönüştürdüğü bir yapısal kırılma anı olarak ele almaktadır. Fenomenolojik yaklaşım çerçevesinde tasarlanan bu araştırmada elde edilen veriler, 11 mimarlık öğretim üyesi ile gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmelere dayanmaktadır. İçerik analizi ile değerlendirilen veriler, çevrim içi stüdyo deneyimlerinin iki temel dönüşüm alanı ortaya çıkardığını göstermektedir. Bunlar çevrim içi mimari stüdyolarındaki “pedagojik dönüşüm” ile “tasarım ve temsil araçlarının dönüşümü” olarak belirlenmiştir. Bu araştırma, çevrim içi stüdyo deneyimlerinin kriz dönemlerine özgü geçici çözümlerden ziyade, mimarlık eğitiminde pedagojik yaklaşımlar ile tasarım ve temsil araçlarının yeniden düşünülmesine imkân veren bir dönüşüm alanı sunduğunu öne sürmektedir.