Akademisyen
CEYLA ODABAŞ
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
Gaziantep Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 646. / 1.114
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 15 Türkiye’de üst %65
- Makale başına
- 3,0
- FWCI
- 1,26 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- An Analysis About the Relationship Between Online Homework and Perceived Responsibility, Self-Efficacy and Motivation Levels of the Students
- Analyzing the Effects of Mobile Devices on Student Achievement: A Wide-ranging Meta-analysis
- Qualitative Analysis of the Relationship between Online Homework and Prior Success, Self-efficacy, Perceived Responsibility, Motivation and Academic Success
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 1 yayın · 1 Türkiye adresli
- 2025 1
- The evaluation of contributions of homework purposes to learning TR Cansu Öztaş ve diğ. · European Journal of Psychology of Education · 2025 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
YÖKSİS
?
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #6.147/ 11.858 üst %51,8 Üniversitede #78/ 167Puan 1,85 dergi 1,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası6.166/11.858
- Scopus sırası4.577/11.858
- WoS sırası7.484/11.858
- YÖKSİS5
- Scopus2
- WoS0
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #360/ 453 üst %79,5 Üniversitede #12/ 16Puan 1,85 dergi 1,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası362/453
- Scopus sırası279/453
- WoS sırası360/453
- YÖKSİS5
- Scopus2
- WoS0
Çalışmalar 5
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5
%74,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Homework Policies in Primary Schools YÖKSİS TR Index OpenAlex 35.6%
- 2023 Qualitative Analysis of the Relationship between Online Homework and Prior Success, Self-efficacy, Perceived Responsibility, Motivation and Academic Success YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.9%
- 2023 Analyzing the Effects of Mobile Devices on Student Achievement: A Wide-ranging Meta-analysis YÖKSİS OpenAlex 82.5%
- 2022 An Analysis About the Relationship Between Online Homework and Perceived Responsibility, Self-Efficacy and Motivation Levels of the Students YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
- 2018 Identifying the Target Needs of Preparatory Classes for Undergraduate Programs in Foreign Languages: A Case Study of the Engineering Departments YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 80.3%
Projeler 1
-
2024 Okuryazarlık Becerilerinin Öğretim Sürecine Entegrasyonu
Kitaplar 3
-
2025 Comparative Immigrant Education Policies and Practices
-
2023 Maarif Düşüncemizin Kuramsal Temelleri I
-
2022 Etkili Öğretim Stratejileri
Bildiriler 5
-
— İngilizce Konuşma Dersinin Etkililiğine ilişkin Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Görüşleri
-
2019 The Analysis of Homework Practices in terms of PISA and TIMSS Exams
-
— The Effects of Online Homework on Preparatory Students' Self-efficacy, Perceived Responsibility and Motivation
-
— The Analysis of the Usage Level of Metacognition Strategies by Instructors in Learning-Teaching Environments in terms of Various Factors
-
2019 Ders İmecesi Uygulaması
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- RECEP KAHRAMANOĞLU Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 4
- ÖKKEŞ OFLAZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
- İSLİM DERYA YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Gaziantep Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
Emre AslanRECEP KAÇDİSüleyman Tekerek
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.