İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

EYLEM EROĞLU

Doçent

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 185 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #3.055 / 11.858 Ana dal · üst %25,8 Ortak yazar 19 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 242. / 1.066
i10-indeks
6
Toplam atıf
185
Türkiye’de üst %26
Makale başına
12,3
FWCI
2,93
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Genotoxicity Testing of Four Textile Dyes in Two Crosses of Drosophila Using Wing Somatic Mutation and Recombination Test 2005 51 atıf
  2. Changes in Students Views about Nature of Scientific Inquiry at a Science Camp 2017 dünyada üst %10 44 atıf
  3. Science Camps for Introducing Nature of Scientific Inquiry Through Student Inquiries in Nature: Two Applications with Retention Study 2019 dünyada üst %10 30 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. DOĞAN DOĞAN Doktor Öğretim Üyesi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. DUYGU METİN PETEN Doçent · Ege Üniversitesi 3
  3. ESRA ÇAPKINOĞLU Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. PINAR SEDA ÇETİN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. ELİF YEŞİLADA Profesör · İnönü Üniversitesi 2
  6. HAKAN ATILGAN Profesör · Ege Üniversitesi 1
  7. KADİR BATÇIOĞLU Profesör · İnönü Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

  1. Ege Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. İnönü Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

RECEP EKİNCİ 4GÜLŞEN LEBLEBİCİOĞLU 3BEYHAN GÜMÜŞ 2RENEE SCHWARTZ 2BAYRAM DEMİRCİDENİZ GÖKTEPELÜTFİYE ÖZATANAZLI MİRAY ABİKSAİM YOLOĞLUSEVDE KÖSEOĞLUÖznur SözeriŞEYMA NUR SİVRİ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 15 %68,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q22 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q41
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2024 Ünite Sonu Değerlendirme, MEB Örnek ve 2022 LGS Sorularının Fen Bilimleri Dersi 8. Sınıf Kazanımlarına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Göre Değerlendirilmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2024..-1353962 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.6%
  2. 2024 FEN EĞİTİMİNDE GERÇEKLEŞTİRİLEN STEM UYGULAMALARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1259577 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  3. 2023 Fen Bilimleri Dersinde Uygulanan Çeşitli Öğretim Yöntemlerinin Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması Istanbul Kultur University DOI 10.33308/26674874.2023373611 YÖKSİS TR Index OpenAlex 40.9%
  4. 2022 The Impact of Using Model and Augmented Reality Technology on Students’ Science Achievement, Motivation, and Interest Levels International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.1123204 YÖKSİS OpenAlex 41.8%
  5. 2022 Fen Öğretmenlerinin Bilimsel Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi e-International Journal of Educational Research DOI 10.19160/e-ijer.1058046 YÖKSİS OpenAlex 78.8%
  6. 2021 How do science camps affect middle grade students image of scientists? Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2020.1740667 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 88.3%
  7. 2020 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarına Yönelik Öğretmen Görüşleri İle İlgili Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) DOI 10.26450/jshsr.1880 YÖKSİS OpenAlex 69.9%
  8. 2020 Türkiye’de 2010-2017 Yılları Arasında Fen Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalında Yapılmış Olan Lisansüstü Tezlerin Analizi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1168089 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  9. 2020 Akıllı Tahta Kullanımının ve Etkinlik Temelli Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına, Fene ve Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.644449 YÖKSİS OpenAlex 81.7%
  10. 2020 Fen Bilimleri Ders Kitapları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI 10.15869/itobiad.734864 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.0%
  11. 2019 Science Camps for Introducing Nature of Scientific Inquiry Through Student Inquiries in Nature: Two Applications with Retention Study Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-017-9652-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  12. 2017 Changes in Students Views about Nature of Scientific Inquiry at a Science Camp Science & Education DOI 10.1007/s11191-017-9941-z YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  13. 2015 Pre-service Science Teachers’ Knowledge, Practices and Behaviors about Organ Donation and Transplantation International Journal of Education DOI 10.5296/ije.v7i3.8183 YÖKSİS OpenAlex 4.1%
  14. 2015 Evaluation of genotoxic and antigenotoxic activities of resveratrol in the wing spot test of Drosophila International Journal of Biosciences (IJB) DOI 10.12692/ijb/7.2.86-95 YÖKSİS OpenAlex 60.9%
  15. 2013 Knowledge Levels and Attitudes of Prospective Teachers and Biologist Candidates towards the Environment Elementary Education Online (elektronik) DOI https://www.ilkogretim-online.org/fulltext/218-1596981937.pdf?1667209361 YÖKSİS TR Index SJR Q4
  16. 2005 Genotoxicity Testing of Four Textile Dyes in Two Crosses of Drosophila Using Wing Somatic Mutation and Recombination Test Drug and Chemical Toxicology DOI 10.1081/DCT-200064473 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 74.5%
  17. 2003 Türkiye'deki Üniversitelerin Eğitim Fakülteleri Genel Kimya Laboratuarlarının Sınıf Çevresinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön