- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 3 %100,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
HARUN BERTİZ
Doçent
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
8
YÖKSİS8
OpenAlex0
Proje
13
Kitap
8
Bildiri
11
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 29
Üniversitesinde h-indekse göre 599. / 1.054
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 38 Türkiye’de üst %61
- Makale başına
- 4,8
- FWCI
- 2,72 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Investigation of the relationship between pre service science teachers perceived self efficacy in science teaching and disposition toward reflective thinking
- Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Düzeyleri
- Fen Bilimleri Öğretmenliği Öğrencileri ve Pedagojik Formasyon Fen Grubu Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (18 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.112/ 11.857 üst %43,1 Üniversitede #64/ 142Puan 3,25 dergi 3 · OA ek 0,25
- Makale sırası5.266/11.857
- Scopus sırası3.794/11.857
- WoS sırası4.808/11.857
- YÖKSİS8
- Scopus3
- WoS1
-
Yan dal Temel EğitimPuan sırası #327/ 620 üst %52,7 Üniversitede #3/ 10Puan 3,25 dergi 3 · OA ek 0,25
- Makale sırası359/620
- Scopus sırası242/620
- WoS sırası294/620
- YÖKSİS8
- Scopus3
- WoS1
-
Kel. Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #60/ 67 üst %89,6 Üniversitede #2/ 2Puan 3,25 dergi 3 · OA ek 0,25
- Makale sırası62/67
- Scopus sırası53/67
- WoS sırası51/67
- YÖKSİS8
- Scopus3
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 8
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %75
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR Profesör · Amasya Üniversitesi 3
- BURAK KİRAS Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 1
- FULYA ÖNER ARMAĞAN Profesör · Erciyes Üniversitesi 1
- MEHMET BAHAR Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
- OKTAY ASLAN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- SİNAN ERTEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Amasya Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
Alev DOĞANGÜLŞEN YEĞEN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %100,0
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 4
%81,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Gözlerden Gönüllere Bilim İnsanı
-
— Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor/Fen Öğretiminde Drama Uygulamaları: Fiziksel ve Kimyasal Değişim, Kimyasal Tepkimeler IV
-
— Gök Kubbeye Yolculuk 4/Benim Dünyam, Güneşim ve Ayım (Eğitimde Drama ve Uygulamaları: Astronomi Öğretiminde Drama IV)
-
— Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor/Fen Öğretiminde Drama Uygulamaları: Fiziksel ve Kimyasal Değişim, Kimyasal Tepkimeler III
-
— Gök Kubbeye Yolculuk 3/Benim Dünyam, Güneşim ve Ayım (Eğitimde Drama ve Uygulamaları: Astronomi Öğretiminde Drama III)
-
— Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor/Fen Öğretiminde Drama Uygulamaları: Fiziksel ve Kimyasal Değişim, Kimyasal Tepkimeler II
-
— Gök Kubbeye Yolculuk 2/Benim Dünyam, Güneşim ve Ayım (Eğitimde Drama ve Uygulamaları: Astronomi Öğretiminde Drama II)
-
— Gök Kubbeye Yolculuk/Benim Dünyam, Güneşim ve Ayım (Eğitimde Drama ve Uygulamaları: Astronomi Öğretiminde Drama I)
-
— Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor/Fen Öğretiminde Drama Uygulamaları: Fiziksel ve Kimyasal Değişim, Kimyasal Tepkimeler I
-
— Öğretmen Adayları Uygulamalı Etkinliklerle Buluşuyor/Yaratıcılık ve Tasarımsal Süreçlerde Drama: Kimyasal Tepkimeler, Hal Değişimi, Canlılar ve Ekolojik İlişkiler
-
— Konuralp Bey’in Torunları BilimYolunda/Gerçekte Bilim İnsanı ve Mekansal Algılar (Yaratıcılık Perspektifinde Drama Uygulamaları)
-
— Bilim Şenliğinin katılımcılar üzerindeki etkisine yönelik tanılayıcı bir çalışma
-
— Fen Bilgisi Eğitiminde Dramanın Çevre Bilinci Oluşturmadaki Rolü ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bu Konudaki Görüşleri