- Q1 1 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
FATMA YASEMİN BAYINDIR ÖZKAN
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 0 Türkiye’de üst %100
- Makale başına
- 0,0
- FWCI
- 0,00 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %50
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- AYDAN IRGATOĞLU Doçent · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZKAN KIRMIZI Profesör · Karabük Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
- Karabük Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
KENAN DİKİLİTAŞ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %100,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
3 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Pre-Service EFL Teachers’ Noticing in Practicum Through Joint Reflection in the Turkish Context YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 13.2%
- 2025 Dominant Language Constellations of Foreign Students in Türkiye: The Changes in DLCs, Impact on Their Identities and Their Perception of Turkish Language YÖKSİS
- 2024 EFL instructors’ values systems, reflections, and emotions in paired peer observation process YÖKSİS OpenAlex 14.3%