İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DEVRİM HÖL

Doktor Öğretim Üyesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 48 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #208 / 1.599 Yan dal · üst %13,0 Ortak yazar 11 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 765. / 1.501
i10-indeks
2
Toplam atıf
48
Türkiye’de üst %49
Makale başına
4,4
FWCI
1,59
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. Is Technology in Our Classrooms? EFL Teachers’ Beliefs and Engagement with Technology in the Classroom, 6(2), 38-58. 2020 dünyada üst %10 21 atıf
  2. Attitudes and Perceptions of the Students and Instructors towardsTesting Speaking Communicatively 2012 dünyada üst %10 13 atıf
  3. A growing dilemma: English speaking anxiety-in-EFL classrooms: A review of research 2022 dünyada üst %10 8 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%79

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. ALİ ERARSLAN Doçent · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2
  2. FUNDA GÜÇ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. YUSUF KASİMİ Doktor Öğretim Üyesi · Düzce Üniversitesi 2
  4. AYSUN YAVUZ Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  5. NAİLE CANLI CİNGÖZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Konya Teknik Üniversitesi 1
  6. ONAT KÜÇÜK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Bursa Teknik Üniversitesi 1
  7. TURAN PAKER Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Pamukkale Üniversitesi

  1. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Düzce Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Bursa Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Konya Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

İREM AYDIN 2AYŞENUR AVCIFERİDE ACARŞERİFE AYGÜN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 10 %65,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q22 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2026 Enhancing Classroom Assessment: Practical Insights into Turkish EFL Teachers’ Strengths and Challenges Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi DOI 10.31464/jlere.1822952 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.9%
  2. 2024 A Bibliometric Analysis of Ten Years on Positive Psychology in Foreign/Second Language Education (2012-2022) Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.1405559 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  3. 2023 What is the Role of Shyness in Classrooms? Exploring Views of PreService Teachers on Shyness in English Language Teaching Context Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1118901 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.6%
  4. 2023 DIGIFLYERS: A DIGITAL STORYTELLING PROGRAM TO IMPROVE THE LISTENING PERFORMANCE OF YOUNG LEARNERS Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1114660 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.4%
  5. 2023 Standardized testing in Turkey: EFL teachers’ perceptions and experiences on Cambridge Young Learner Exams (YLE) International Journal of Curriculum and Instruction DOI https://ijci.globets.org/index.php/IJCI/article/view/1262/628 YÖKSİS
  6. 2023 A Qualitative Study on Listening Skills in Turkish EFL Classes Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language) DOI https://novitasroyal.org/volume-17-issue-1-april-2023/ YÖKSİS TR Index SJR Q2
  7. 2023 An Investigation into Teaching English to Gifted Individuals: Giving Voice to Turkish EFL Teachers International Journal of Educational Spectrum (IJES) DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ijesacademic/issue/76639/1341104 YÖKSİS
  8. 2023 AN INVESTIGATION INTO GRAMMATICAL AND PRAGMATIC AWARENESS OF PROSPECTIVE ENGLISH TEACHERS International Journal of Eurasian Education and Culture DOI 10.35826/ijoecc.679 YÖKSİS OpenAlex 21.2%
  9. 2023 An Investigation into Teaching English to Gifted Individuals: Giving Voice to Turkish EFL Teachers International Journal of Educational Spectrum DOI 10.47806/ijesacademic.1341104 YÖKSİS OpenAlex 11.6%
  10. 2022 A growing dilemma: English speaking anxiety-in-EFL classrooms: A review of research RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1132581 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  11. 2022 A BIBLIOMETRIC ANALYSIS OF TWENTY-EIGHT YEARS ON ‘ASSESSING PRONUNCIATION IN ENGLISH AS A SECOND/FOREIGN LANGUAGE CLASSES’ (1993-2021) International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1353896.pdf YÖKSİS TR Index
  12. 2020 DISCOVERING SELF-EFFICACY BELIEFS OF EFL LEARNERS AND THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICACY AND ACADEMIC ACHIEVEMENT Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi DOI 10.33692/avrasyad.834142 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.2%
  13. 2020 Is Technology in Our Classrooms? EFL Teachers’ Beliefs and Engagement with Technology in the Classroom, 6(2), 38-58. Journal of Educational Issues DOI 10.5296/jei.v6i2.17326 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  14. 2019 Current Problems and Proposed Solutions for Testing Speaking: Opinions ofEFL Teachers The Literacy Trek DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/498707 YÖKSİS
  15. 2018 An Investigation of Internal Factors Affecting the Motivation of Turkish EFLLearners in a Negative Way The Literacy Trek DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/498596 YÖKSİS
  16. 2017 Investigation of Turkish EFL learners’ attributions on success and failure in learning English, Journal of Language and Linguistic Studies DOI http://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/714 YÖKSİS TR Index SJR Q2
  17. 2014 A Study on language learning strategies of Turkish EFL learners at a state university Journal of Second and Multiple Language Acquisition DOI https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/33783789/9-246-1-PB-libre.pdf?1400991847=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DA_study_on_language_learning_strategies.pdf&Expires=1698671771&Signature=PEQRGpPwFg2MM21IIubhCGFOIeLtMgg68vzK2I-YO0dLiwrWrdZU8TRch41pSJXCccoJ7XomMGGKrD2BXzOhIa8J4YbP33srjZ~Rz9avtSeaYplL5UV-dn4KwTZONBDCdDpAN5vvWHzADqCxrHlGi2tiDKNUZ6ux6dcgWAaluWrQPNp4dpQmJkBsLAnjP1-VJ7mtyj-fQatPZA0-yj2v08jTJq7tfygOPNTZD7TXlPtXeGqtOix988aO5XhiwHtVYX~GasHRvGAo5uky71oVOT1EyvcDzwd7NJ1Y~UUUh5naHyqGvsBlxN-5KkTSqrYeOdqnD5oltGCFWHALBi00ZQ__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA YÖKSİS
  18. 2014 Language interference on English: Transfer on the vocabulary, tense and preposition use of freshmen Turkish EFL learners ELTA Journal DOI https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/36768213/IV-Language-interference-on-English-transfer-libre.pdf?1424871573=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLanguage_Interference_on_English_Transfe.pdf&Expires=1698671877&Signature=JWX4P2kdAyXNCNNzfxGJIPM4kRSp3SSx5LwSlqv6kmJjWlBO7qf~bLJZPtwKEtY5u3wA14~1LG0lgojV9CrhBW-YjxR8iKAqjoUMHzjDbK08j5FWWjulCC0RVuJf3fVGuDO5d4IX6SEsaXvPyaXpo8eG-329RbNTSwXFX19gSqAZWCnSKPmblHBXkqqmX9MDL3OiISXOAhG7LCFpMu9JmIZ~3-s9LXpk0-WC-cTMZW6Oxz~fOpjEdC6RkIO8sHHtX-r7YVE19vyDZDTAkBQNxhyYZIyuL16tQ3Gn60VquppmwKAKPpvL-qxI5H2VDv7UKOBbhFbXnIHk40-6oBjEDg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA YÖKSİS
  19. 2012 Attitudes and Perceptions of the Students and Instructors towardsTesting Speaking Communicatively PAMUKKALE UNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKULTESİ DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/114543 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.1%

← Akademisyenlere dön