Akademisyen
AYTAÇ KARAKAŞ
Doktor Öğretim Üyesi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 772. / 1.506
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 33 Türkiye’de üst %55
- Makale başına
- 8,2
- FWCI
- 1,10 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 3 makaleye atıf yapan 2 yayın · 2 Türkiye adresli
- 2022 1
- 2025 1
- National Parks as Potential Out-of-School Learning Environments for Mathematics Education TR Neslihan Usta · Mathematics Beyond the Classroom · 2025
- Bibliometric Assessment Based on Web of Science Database: Educational Research Articles on Botanic Gardens, National Parks, and Natural Monuments TR Aykut Emre BOZDOĞAN ve diğ. · Participatory Educational Research · 2022
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
YÖKSİS
?
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.230/ 11.858 üst %44,1 Üniversitede #101/ 206Puan 3,25 dergi 3 · OA ek 0,25
- Makale sırası5.786/11.858
- Scopus sırası6.534/11.858
- WoS sırası3.611/11.858
- YÖKSİS7
- Scopus1
- WoS3
-
Yan dal Matematik ve Fen Bilimleri EğitimiPuan sırası #100/ 213 üst %46,9 Üniversitede #1/ 1Puan 3,25 dergi 3 · OA ek 0,25
- Makale sırası112/213
- Scopus sırası136/213
- WoS sırası64/213
- YÖKSİS7
- Scopus1
- WoS3
Çalışmalar 7
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 3
%82,2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2022 Transdisciplinary Role of Technology in STEM Education YÖKSİS OpenAlex 84.5%
- 2020 An Examination of Teachers’ Attitudes Towards theNational Park in Their Environment:The Isparta, Denizli Example YÖKSİS OpenAlex 69.4%
- 2017 The Effect of Teacher Candidates’ Epistemological Beliefs or Beliefs Regarding the Nature of Science on the Pseudo-Scientific Beliefs YÖKSİS
- 2017 An Analysis of Digital Native Preferences for Design of Educational Mobile Applications: Mixed Design Research YÖKSİS JCR Q2
- 2017 Analyzing the Views of the Science Teachers about in-Class Integration of Stem Applications YÖKSİS JCR Q2
- 2017 An Analysis of Digital Native Preferences for Design of Educational Mobile Applications: Mixed Design Research YÖKSİS
- 2014 Investigating Pre service Teachers Knowledge and Behaviors toward Environment YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
Projeler 3
-
2014 Fen Teknoloji Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) Uygulamalarının Fen Öğretimine Yansımaları
-
— Fen ve teknoloji öğretmenlerine proje danişmanliği çalıştayı
-
— Fen ve teknoloji öğretmenlerine proje danişmanliği çalıştayı
Kitaplar 3
-
2020 Öğretim Teknolojileri
-
2018 Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi
-
2017 Kuramdan Uygulamaya Okul Öncesinde Fen Eğitimi
Bildiriler 15 Tümünü gör (15) →
-
2017 Pedagojik Formasyon Programındaki Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Ve Programdan Beklentileri
-
2017 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının “Özel Öğretim Yöntemleri” Derslerinde Kazandıkları Yeterliklerin Öğretmenlik Uygulaması Dersinde Kullanımı Açısından Değerlendirilmesi
-
2014 Ortaokul 5 ve 6 Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Öz yeterlik Algıları ve Tutum Düzeyleri
-
2017 The Effect of Teacher Candidates’ Episodological Beliefs or Beliefs Regarding the Nature of Science on the Pseudo-Scientific Beliefs
-
2012 Öğretmenlerin Rubrik Kullanımı Hakkındaki Hakkındaki Yeterlilik Algıları
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 7
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- GÜROL YOKUŞ Doçent · Sinop Üniversitesi 2
- HASAN GENÇ Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
- HÜSEYİN BAĞ Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- YÜKSEL ÇEKBAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÇAĞLAR NACİ HIDIROĞLU Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Pamukkale Üniversitesi
- Sinop Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
Timur BetülTimur Serkan
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.