- Q1 1 %33,3
- Q2 1 %33,3
- Q3 1 %33,3
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
AHMET İLKHAN YETKİN
Doktor Öğretim Üyesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Family and Disability Support Research7
- Parental Involvement in Education3
- Education Practices and Challenges2
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development2
- Autism Spectrum Disorder Research2
- Child Development and Digital Technology2
- Early Childhood Education and Development2
- Behavioral and Psychological Studies1
- Values and Moral Education1
- EFL/ESL Teaching and Learning1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Education and Technology Integration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Özel Eğitim
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
9
YÖKSİS9
OpenAlex0
Proje
3
Kitap
8
Bildiri
32
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 587. / 1.106
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 31 Türkiye’de üst %54
- Makale başına
- 2,8
- FWCI
- 1,10 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Erken Çocukluk Döneminde Otizm Spektrum Bozukluğunda Aile Merkezli Müdahaleler
- Maternal Acceptance–Rejection and Mother–Child Interaction in Turkish Mothers of Children with Developmental Disabilities
- Ailelerin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarıyla Gerçekleştirdikleri Öğretimsel Uyarlamalarına İlişkin Fenomenolojik Bir Araştırma
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.523/ 11.857 üst %38,1 Üniversitede #75/ 123Puan 4,45 dergi 4,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası5.221/11.857
- Scopus sırası4.308/11.857
- WoS sırası2.371/11.857
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS5
-
Yan dal Özel EğitimPuan sırası #23/ 106 üst %21,7 Üniversitede #1/ 2Puan 4,45 dergi 4,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası30/106
- Scopus sırası25/106
- WoS sırası21/106
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS5
-
Kel. Otistik Engelliler EğitimiPuan sırası #8/ 36 üst %22,2 Üniversitede #1/ 2Puan 4,45 dergi 4,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası11/36
- Scopus sırası9/36
- WoS sırası8/36
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS5
-
Kel. Zihin Engelliler EğitimiPuan sırası #18/ 66 üst %27,3 Üniversitede #1/ 2Puan 4,45 dergi 4,2 · OA ek 0,25
- Makale sırası22/66
- Scopus sırası19/66
- WoS sırası17/66
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 7
- akaturk profili olan
- 7
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 7
- ESRA ORUM ÇATTIK Doktor Öğretim Üyesi · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 5
- VEYSEL AKSOY Profesör · Anadolu Üniversitesi 3
- MELİH ÇATTIK Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 2
- ÖZLEM YAĞCIOĞLU HAS Araştırma Görevlisi · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 2
- FURKAN AKDAĞ Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi 1
- ZEKAİ ALPER ALP Doktor Öğretim Üyesi · Erciyes Üniversitesi 1
- İBRAHİM HALİL DİKEN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi2 ortak eser · İnönü Üniversitesi
- Anadolu Üniversitesi 6 eser · 3 akademisyen
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
- Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %20,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %20,0
- Q4 3 %60,0
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 9
%54,5
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Project Naturalistic Instruction: Exploding and Transferring Evidence-Based Strategies for Early Childhood Inclusion Professionals (Doğal Öğretim Projesi: Erken Çocukluk Alanında Çalışan Profesyonelleri için Kanıt Temelli Stratejilerin Transfer Edilmesi ve Yaygınlaştırılması)
-
— Let’s Try I©T Mobile APPs and Tools for Early Childhood Education Care
-
— Gelişimsel yetersizliği olan çocukların annelerinin algıladıkları kendi annelerince kabul düzeyleri ile çocuklarıyla etkileşimlerinin niteliği arasındaki ilişkinin incelenmesi. (The study between mothers erceive of their own mother s acception and rejection levels and interaction between their children with developmental disabilities)