- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 3 %75,0
Akademisyen
SEVAL KULA KARTAL
Doçent
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Educational Methods and Analysis6
- Student Assessment and Feedback4
- Educational Assessment and Pedagogy4
- Education Practices and Challenges4
- Teacher Professional Development and Motivation3
- Education, Achievement, and Giftedness3
- Psychometric Methodologies and Testing3
- Educational Technology and Assessment3
- Motivation and Self-Concept in Sports2
- Education and Critical Thinking Development2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Advanced Statistical Modeling Techniques2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 95 Türkiye’de üst %42
- Makale başına
- 4,3
- FWCI
- 1,75 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
- Unusual cause of dizziness Occult temporal lobe encephalocele into transverse sinus
- Geçerlik Kavramının Tarihsel Gelişimi ve Güvenirlikte En Çok Tercih Edilen Yöntem Cronbach Alfa Katsayısı
- The Prominent Student Competences of the 21st Century Education and The Transformation of Classroom Assessment
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (24 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.732/ 11.858 üst %23,0 Üniversitede #53/ 206Puan 8,7 dergi 7,2 · OA ek 1,5
- Makale sırası2.610/11.858
- Scopus sırası3.641/11.858
- WoS sırası1.632/11.858
- YÖKSİS24
- Scopus4
- WoS7
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #227/ 846 üst %26,8 Üniversitede #7/ 16Puan 8,7 dergi 7,2 · OA ek 1,5
- Makale sırası239/846
- Scopus sırası298/846
- WoS sırası131/846
- YÖKSİS24
- Scopus4
- WoS7
-
Kel. Eğitimde Ölçme ve DeğerlendirmePuan sırası #24/ 73 üst %32,9 Üniversitede #4/ 4Puan 8,7 dergi 7,2 · OA ek 1,5
- Makale sırası20/73
- Scopus sırası35/73
- WoS sırası26/73
- YÖKSİS24
- Scopus4
- WoS7
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 15
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %67
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- EREN CAN AYBEK Doçent · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 4
- EZGİ MOR Doçent · Kastamonu Üniversitesi 4
- METİN YAŞAR Doçent · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 3
- ÖZEN YILDIRIM Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 2
- HAMİDE DENİZ GÜLLEROĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 1
- NESLİHAN TUĞÇE ÖZYETER Doktor Öğretim Üyesi · Kocaeli Üniversitesi 1
- SUNA ÇÖĞMEN Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- YASEMİN ASLAN Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZGE ALTINTAŞ Doçent · Ankara Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi6 ortak eser · Pamukkale Üniversitesi
- Kastamonu Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Ankara Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6
ÖMER KUTLU 6Ayşan ERGÜNDerya HOCEKDilek AKDUMANIşıl KARCILIİbrahim çiçekdemir
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 4 %57,1
- Q4 3 %42,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Okuduğunu Anlama Becerilerinin Sürece Dayalı İzlenmesi ve Geliştirilmesi
-
— Okuduğunu Anlama Becerisinin Ölçülmesi ve Geliştirilmesi