- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %25,0
- Q4 3 %75,0
Akademisyen
SEVAL KULA KARTAL
Doçent
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Educational Methods and Analysis6
- Student Assessment and Feedback4
- Educational Assessment and Pedagogy4
- Education Practices and Challenges4
- Teacher Professional Development and Motivation3
- Education, Achievement, and Giftedness3
- Psychometric Methodologies and Testing3
- Educational Technology and Assessment3
- Motivation and Self-Concept in Sports2
- Education and Critical Thinking Development2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Advanced Statistical Modeling Techniques2
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
24
YÖKSİS24
OpenAlex0
Proje
2
Kitap
5
Bildiri
13
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
6
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 511. / 1.475
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 95 Türkiye’de üst %42
- Makale başına
- 4,3
- FWCI
- 1,75 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
- Unusual cause of dizziness Occult temporal lobe encephalocele into transverse sinus
- Geçerlik Kavramının Tarihsel Gelişimi ve Güvenirlikte En Çok Tercih Edilen Yöntem Cronbach Alfa Katsayısı
- The Prominent Student Competences of the 21st Century Education and The Transformation of Classroom Assessment
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (24 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.723/ 11.858 üst %23,0 Üniversitede #53/ 206Puan 8,7 dergi 7,2 · OA ek 1,5
- Makale sırası2.592/11.858
- Scopus sırası3.638/11.858
- WoS sırası1.628/11.858
- YÖKSİS24
- Scopus4
- WoS7
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #226/ 846 üst %26,7 Üniversitede #7/ 16Puan 8,7 dergi 7,2 · OA ek 1,5
- Makale sırası238/846
- Scopus sırası297/846
- WoS sırası131/846
- YÖKSİS24
- Scopus4
- WoS7
-
Kel. Eğitimde Ölçme ve DeğerlendirmePuan sırası #24/ 73 üst %32,9 Üniversitede #4/ 4Puan 8,7 dergi 7,2 · OA ek 1,5
- Makale sırası20/73
- Scopus sırası35/73
- WoS sırası26/73
- YÖKSİS24
- Scopus4
- WoS7
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 15
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %67
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- EREN CAN AYBEK Doçent · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 4
- EZGİ MOR Doçent · Kastamonu Üniversitesi 4
- METİN YAŞAR Doçent · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 3
- ÖZEN YILDIRIM Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 2
- HAMİDE DENİZ GÜLLEROĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 1
- NESLİHAN TUĞÇE ÖZYETER Doktor Öğretim Üyesi · Kocaeli Üniversitesi 1
- SUNA ÇÖĞMEN Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- YASEMİN ASLAN Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZGE ALTINTAŞ Doçent · Ankara Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi6 ortak eser · Pamukkale Üniversitesi
- Kastamonu Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Ankara Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6
ÖMER KUTLU 6Ayşan ERGÜNDerya HOCEKDilek AKDUMANIşıl KARCILIİbrahim çiçekdemir
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 4 %57,1
- Q4 3 %42,9
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 20
%60,8
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
20 dergi
- ISSN 2148-7456 3
- ISSN 1554-5210 2
- Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 2
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1301-0085 1
- ISSN 1303-0493 1
- ISSN 1307-4474 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 2146-5266 1
- ISSN 2147-6020 1
- ISSN 2148-2314 1
- ISSN 2377-2263 1
- ISSN 2378-0991 1
- ISSN 2528-9527 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2636-8846 1
- ISSN 2667-6788 1
- ISSN 2822-5597 1
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 1
- Journal of Education and Training Studies 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Creative thinking in education: A comprehensive review on theory, instruction, and assessment YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
- 2025 Problem Çözme Becerileri Nelerdir? PISA Problem Çözme Çerçevelerine Dayalı Bir İnceleme YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.7%
- 2024 Do we really understand what formative assessment is? Examining the formative assessment definitions within the measurement and evaluation textbooks YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
- 2024 Geribildirim ve öz-değerlendirmenin öğrencilerin okuduğunu anlama başarısına etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
- 2024 Okuduğu Anlama için Tanımlanmış Bilişsel Düzeyler Nelerdir? Geniş Ölçekli Ölçme Uygulamalarının Okuduğunu Anlama Çerçevelerine Dayalı Bir İnceleme YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.8%
- 2022 Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanan Test Maddelerinin Madde Yazım İlkelerine Uygunluğunun İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.9%
- 2022 ÖLÇEKLERDE İFADE ETKİSİNİN FARKLI BOYUTLULUK ANALİZLERİYLE İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.2%
- 2022 Classroom Assessment: The Psychological and Theoretical Foundations of the Formative Assessment YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
- 2022 The comparison of the dimensionality results provided by the automated item selection procedure and DETECT analysis YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 16.5%
- 2021 Öğretmen Yapımı Bir Testteki Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Bağlamında İncelenmesi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 70.3%
- 2021 Uluslararası Test Standartlarının ve Yönergelerinin Sistematik ve Karşılaştırmalı İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 50.9%
- 2021 Scoring Methods for Multiple Choice Tests: How does the Item Difficulty Weighted Scoring Change Student’s Test Results? YÖKSİS TR Index
- 2021 Examining Scale Items in Terms of Method Effects Based on the Bifactor Item Response Theory Model YÖKSİS TR Index
- 2021 Examining the Dimensionality and Monotonicity of an Attitude Dataset based on the Item Response Theory Models YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 64.4%
- 2020 Examining Factors for the Academic Motivation Based on the Confirmatory, the Exploratory and the Bifactor Exploratory Structural Equation Models YÖKSİS OpenAlex 56.5%
- 2020 Analyzing Dimensionality of the Academic Motivation Scale Based on the Item Response Theory Models. YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 65.3%
- 2019 Examining the Willingness of Turkish Teachers for Vocational Development in Educational Assessment in Terms of Different Variables YÖKSİS OpenAlex 27.5%
- 2019 PISA 2012 Okuduğunu Anlama Testine Verilen Yanıtların Boyutluluğunun İki Faktör Modeline Dayalı Olarak İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.0%
- 2018 The Prominent Student Competences of the 21st Century Education and The Transformation of Classroom Assessment YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
- 2018 Examining the Relationships Among School Engagement, Quality of School Life and Academic Achievement of University Students YÖKSİS