İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

GÜLTEN GENÇ

Profesör

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 47 YÖKSİS 47 · OpenAlex 0 Toplam atıf 195 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #22 / 1.593 Yan dal · üst %1,4 Ortak yazar 18 7 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 47
YÖKSİS47 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 2
Bildiri 0

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 26
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 78 Üniversitesinde h-indekse göre 279. / 1.105
i10-indeks
6
Toplam atıf
195
Türkiye’de üst %25
Makale başına
7,5
FWCI
2,80
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Exploring EFL Learners’ Perceived Self efficacy and Beliefs on English Language Learning 2016 dünyada üst %10 78 atıf
  2. Are Turkish EFL pre-service teachers ready to manage intercultural challenges? 2018 20 atıf
  3. Autonomous learning capacity of EFL student teachers 2015 15 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%72

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. EMİNE KULUŞAKLI Doktor Öğretim Üyesi · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 12
  2. SAVAŞ AYDIN Öğretim Görevlisi · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 8
  3. AHMET KAYA Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 4
  4. DİNÇAY KÖKSAL Profesör · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 4
  5. ÖZGE KIRMIZIBAYRAK Araştırma Görevlisi · Fırat Üniversitesi 3
  6. EMRAH BOYNUKARA Doktor Öğretim Üyesi · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 2
  7. SELAMİ AYDIN Profesör · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2
  8. ALİM KAYA Profesör · İstanbul Kültür Üniversitesi 1
  9. BURHANETTİN DÖNMEZ Profesör · Başkent Üniversitesi 1
  10. GÖKÇE TOPLUK Araştırma Görevlisi · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (12)
  1. METİN FİKRET GENÇ Profesör · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. MUHAMMET NAZİF KUTLU Araştırma Görevlisi · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi11 ortak eser · İnönü Üniversitesi

  1. Malatya Turgut Özal Üniversitesi 13 eser · 2 akademisyen
  2. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Fırat Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Başkent Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. İstanbul Kültür Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

HASAN BOZASLAN 2Basri ŞimşekLEYLA KALKANMUALLA AKSURabia Dülgerİbrahim Rihavi

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 18
  • Q1 6 %33,3
  • Q2 5 %27,8
  • Q3 6 %33,3
  • Q4 1 %5,6
WoS (JCR) 10
  • Q1 5 %50,0
  • Q2 1 %10,0
  • Q3 4 %40,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1010
Ort. · n 32 %65,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 20

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

TR Index

  • YÖKSİS satırı 13 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

47makale

Yayını olan dergiler

37 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q25 Q36 Q41
WoS (JCR)
Q15 Q21 Q34 Q40
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2026 The making of a language teacher: dispositional tendencies and reflections of Turkish EFL pre-service teachers Humanities and Social Sciences Communications DOI 10.1057/s41599-026-07578-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 40.1%
  2. 2026 Predictors of AI awareness among EFL learners: gender, English proficiency, ICT usage, and the personality traits Frontiers in Education DOI 10.3389/feduc.2025.1723029 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.3%
  3. 2026 Exploring Student Well-Being in Digital Learning Environments: A Scoping Review International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.5302 YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex 12.4%
  4. 2025 Enhancing pre-service English as a foreign language teachers’ self-efficacious belief on the use of Web 2.0 tools Journal of Education and Learning (EduLearn) DOI 10.11591/edulearn.v19i1.21639 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 83.4%
  5. 2024 L2 communication apprehension and communicative competence of pre-service English teachers Heliyon DOI 10.1016/j.heliyon.2024.e32587 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
  6. 2024 Do you feel prepared? EFL learners’ readiness for online learning and self-directed learning ability Contemporary Educational Technology DOI 10.30935/cedtech/14332 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 75.9%
  7. 2024 English Language Awareness of Distance and Face-to-Face Learners in Turkish Higher Education Arab World English Journal DOI 10.24093/awej/vol15no1.3 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 4.5%
  8. 2024 Examining the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) of Turkish Preservice English as a Foreign Language Teachers International Journal of Educational Reform DOI 10.1177/10567879241228258 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
  9. 2024 Foreign Language Speaking Anxiety in Turkish EFL Context: Towards an In-Depth Clarification European Journal of Contemporary Education DOI 10.13187/ejced.2024.3.518 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 26.6%
  10. 2024 The use of Web 2.0 tools in English language learning: A systematic review Multidisciplinary Reviews DOI 10.31893/multirev.2024102 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 86.1%
  11. 2023 Evaluation of the Intensive English Language Teaching Programme for the Fifth Grade according to Students’ Views International Electronic Journal of Elementary Education DOI 10.26822/iejee.2024.325 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 31.1%
  12. 2021 Foreign language learning effort and use of digital media among digital natives: A case study from an urban secondary school Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language) DOI https://novitasroyal.org/current-issue/ YÖKSİS TR Index SJR Q3
  13. 2020 Are Prospective EFL Teachers Culturalist or Interculturalist? Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v9n3p143 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS OpenAlex 7.7%
  14. 2020 EFL Learners’ Views about Project Work Implementation Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.29329/mjer.2020.234.5 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.9%
  15. 2019 Learning while teaching: Student teachers’ reflections on theirteaching practicum Journal of Language and LinguisticsStudies YÖKSİS TR Index SJR Q2
  16. 2019 The Evaluation ofLanguage Teaching Program Applied in the School of Foreign Languages International Online Journal of Education and Teaching, IOJET DOI http://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/631 YÖKSİS TR Index
  17. 2018 EFL Learners’ Use of Translation as a Learning Strategy ELT Research Journal DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/eltrj/ YÖKSİS
  18. 2018 Are Turkish EFL pre-service teachers ready to manage intercultural challenges? Intercultural Education DOI 10.1080/14675986.2018.1429790 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 88.1%
  19. 2017 Pre-Service EFL Teachers’ Social Intelligence and Intercultural Sensitivity International Journal of Language and Linguistics DOI http://ijllnet.com/journals/Vol_4_No_4_December_2017/25.pdf YÖKSİS
  20. 2017 Turkish EFL learners metaphorical conceptualizations of language learning International Journal of Language Academy DOI 10.18033/ijla.3689 YÖKSİS OpenAlex 19.7%

← Akademisyenlere dön