Akademisyen
BÜŞRA ÜNSAL GÖRKEMOĞLU
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 187 Türkiye’de üst %44
- Makale başına
- 37,4
- FWCI
- 9,94 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 2
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Associations between EFL students’ L2 grit, boredom coping strategies, and emotion regulation strategies: a structural equation modeling approach
- Exploring the interplay between EFL learners’ L2 writing boredom, writing motivation, and boredom coping strategies
- Metacognitive Experiences of EFL Students as Predictors of Enjoyment, Engagement, and Performance in L2 Writing
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (121 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.882/ 11.858 üst %24,3 Üniversitede #41/ 133Puan 8,35 dergi 7,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası5.505/11.858
- Scopus sırası1.864/11.858
- WoS sırası2.381/11.858
- YÖKSİS8
- Scopus8
- WoS5
-
Yan dal Yabancı Dil EğitimiPuan sırası #28/ 1.962 üst %1,4 Üniversitede #1/ 16Puan 8,35 dergi 7,6 · OA ek 0,75
- Makale sırası79/1.962
- Scopus sırası18/1.962
- WoS sırası24/1.962
- YÖKSİS8
- Scopus8
- WoS5
Anahtar kelime sıralamaları 1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- MEHDİ SOLHİ Doçent · İstanbul Medipol Üniversitesi 4
- CEMİL GÖKHAN KARACAN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Beykent Üniversitesi 2
- DERİN ATAY Profesör · Bahçeşehir Üniversitesi 2
- KAVEH JALILZADEH BAGHCHEHJOUGHI Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
- SÜMEYYE ELİZ BURHAN KARACAN Araştırma Görevlisi · İstanbul Aydın Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi1 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- İstanbul Medipol Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Bahçeşehir Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Beykent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Aydın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
ALI DERAKHSHAN 2AYŞE SEMRA AKYELMOSTAFA NAZARİMiroslaw PawlakMostafa Azari Noughabi
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 8
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
7 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Language Assessment as a Source of Emotion Labour: Voices from Nepali EFL Teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2025 Investigating Pre-service English Language Teachers’ Attitudes, Sentiments, and Concerns Towards Inclusive Education in Turkey YÖKSİS SJR Q2
- 2024 Exploring the interplay between EFL learners’ L2 writing boredom, writing motivation, and boredom coping strategies YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
- 2024 Do well-being and emotion regulation predict L2-teacher grit? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 87.8%
- 2024 Metacognitive Experiences of EFL Students as Predictors of Enjoyment, Engagement, and Performance in L2 Writing YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
- 2024 Tracing the Trajectory of Teacher Engagement in the Case of a CPD: Does Fake Engagement Really Exist? YÖKSİS SJR Q1
- 2023 Associations between EFL students’ L2 grit, boredom coping strategies, and emotion regulation strategies: a structural equation modeling approach YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2023 A phenomenological inquiry into prospective EFL teachers’ perceived sense of belonging in school placement YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2