Akademisyen
BAYRAM BIÇAK
Profesör
- Education Practices and Challenges6
- Teacher Professional Development and Motivation5
- Collaborative Teaching and Inclusion3
- Psychometric Methodologies and Testing2
- Educational Methods and Analysis2
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Advanced Statistical Modeling Techniques1
- Educational Leadership and Administration1
- Cognitive Abilities and Testing1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Education, Achievement, and Giftedness1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 59 Türkiye’de üst %46
- Makale başına
- 6,6
- FWCI
- 2,45 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 8 yayın · 8 Türkiye adresli
- 2018 1
- 2020 1
- 2021 4
- 2022 1
- 2025 1
- A Teacher Training Program: Early intervention for deaf/hard of hearing children TR Emel Ertürk Mustul ve diğ. · Journal of Deaf Studies and Deaf Education · 2025
- Improving the Quality of the Early Childhood Care and Education Workforce in Turkey TR Asil Ali Özdoğru · Advances in Higher Education and Professional Development · 2022
- Özel Gereksinimli Çocukların Okul Öncesi Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar TR Mehmet Özdoğru · Temel Eğitim · 2021
- Türkiye’de okul öncesinde kaynaştırma eğitimine ilişkin paydaş görüşlerinin incelenmesi: Bir derleme çalışması TR Elif Buldu ve diğ. · Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi · 2021
- Okuma Becerilerini Nasıl Değerlendiriyoruz? TR Muhammet SÖNMEZ · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 2021
- Covid-19 Pandemic Process Experiences of the Healthcare Professional Mothers with Children with Special Needs TR Kübra DEMİRÖZ ve diğ. · Cukurova University Faculty of Education Journal · 2021
- ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN YETİŞKİN BİREYLERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ TR Ali KAYA ve diğ. · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi · 2020
- OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE ÖZ-YETERLİK ALGILARI VE HİZMETİÇİ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI TR Nesrin Sönmez ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2018
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Çalışmalar 19
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Type I error and power rates: A comparative analysis of techniques in differential item functioning YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 19.0%
- 2019 The Effect of In-Service Education Program Developing for Improving Competences of Preschool Teachers in the Inclusive Education YÖKSİS
- 2019 Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Yeterliliklerini Artırmaya Yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Etkisi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
- 2018 AN INVESTIGATION INTO THE MEASUREMENT INVARIANCE OFPISA 2012 MATHEMATICAL LITERACY TEST YÖKSİS OpenAlex 48.6%
- 2018 YAYIMLANMIŞ MAKALELERİN BİLİMSEL ARAŞTIRMA SÜREÇLERİNE UYGUNLUK DÜZEYLERİNİN DEĞ YÖKSİS OpenAlex 26.4%
- 2018 Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Öz-Yeterlik Algıları ve Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri: Bir Karma Yöntem Çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2018 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE ÖZ-YETERLİK ALGILARI VE HİZMETİÇİ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2018 Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin kaynaştırmaeğitiminde öz-yeterlik algıları ve hizmetiçi eğitim gereksinimleri: Bir karma yöntem çalışması YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
- 2017 Türkçe Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları YÖKSİS OpenAlex 4.9%
- 2017 Özel Gereksinimli Çocukların Kaynaştırılmasına Yönelik Öğretmen Yeterliği Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
- 2016 Ortaöğretim Öğrencilerinin Okullarda Yürütülen Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2013 Scale for Test Preparation and Test Taking Strategies YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 86.5%
- 2013 Yedinci Sınıf Seviye Belirleme Sınavı Matematik Sorularına İlişkin Uzman Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 34.2%
- 2012 Teste Hazırlık ve Test Yanıtlama Stratejileri Ölçeği YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2008 Fen ve teknoloji, matematik ve sınıf öğretmenlerininsahip oldukları matematik ve matematik eğitimi değerlerinin farklı değişkenler açısındanincelenmesi. YÖKSİS
- 2008 Öğretmen adaylarının öfke düzeyi ve öfke tarzları YÖKSİS
- 2006 Üniversite öğrencilerinin Psikolojik Sorunları YÖKSİS
- 2006 Türkçeye uyarlanan bir bilgisayar kaygısı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması YÖKSİS
- 2003 Teacher s points of views on affecive domain applications in the secondary elementary schools YÖKSİS
Projeler 4
-
2016 5 Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi
-
2012 Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Konusunda Yeterliliklerini Arttırmaya Yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Etkinliği Antalya İli Örneği
-
2016 Okulöncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamaları İle İlgili Yeterlikleri
-
— Ortaöğretim Bireysel ve Kurumsal Performans Yönetimi
Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →
-
2023 Eğitim Bilimleri Araştırmaları
-
2016 ÖĞRENCİLERİN EĞİTSEL DEĞERLENDİRMESİ
-
2016 ÖĞRENCİLERİN EĞİTSEL DEĞERLENDİRMESİ
-
2016 ÖĞRENCİLERİN EĞİTSEL DEĞERLENDİRİLMESİ
-
2015 Çok değişkenli istatistiklerin kullanımı
Bildiriler 17 Tümünü gör (17) →
-
2004 Lise öğretmenlerinin sınıf içi ölçme ve değerlendirme uygulamalarına dönük görüşleri
-
2010 Sinif ogretmeni adaylarinin ogretmen yeterliklerini kazanma duzeylerine iliskin algilari
-
2017 Akademisyenlerde Araştırma Etiği Farkındalığı
-
2019 A Model for Teaching Practice Course: ”Creative Internprize” project
-
2015 High School Teachers Scientific Research Literacy Habits In Terms Of Their Professional Development
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 19
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %74
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- NESRİN SÖNMEZ Doçent · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 6
- SERPİL ALPTEKİN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 3
- AYŞE BİLİCİOĞLU GÜNEŞ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 1
- CEREN ÇEVİK KANSU Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
- MEHMET CANBULAT Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1
- MERVE AYVALLI KARAGÖZ Doktor Öğretim Üyesi · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1
- SONER DURMUŞ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
- SÜLEYMAN KARATAŞ Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1
- ZEYNEP DENİZ YÖNDEM Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi9 ortak eser · Akdeniz Üniversitesi
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10
AYŞE ÜNVERAYŞENUR TAVLICAEMEL SUNTERGÖNÜL GÖKGÜLCAN KORKUTGİZEM UYUMAZ GRABERHÜSEYİN GÖKALPSalih ÇakırZhyldyz AKUNOVAÖZGE GÖÇER
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.