Academician
İBRAHİM BAYAZIT
Profesör
Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Citation impact
OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 0 + YÖKSİS · co-author record: 2
h-index
2
- i10-index
- 0
- Total citations
- 5
- Per article
- 2.5
- FWCI
- 0.48 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 0
Most cited articles
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (5 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list.
Field ranking
YÖKSİS ?-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #4,796/ 11,858 top 40.4% At university #38/ 98Score 4 journal 4 · OA add 0
- Article rank3,544/11,858
- Scopus rank5,148/11,858
- WoS rank11,267/11,858
- YÖKSİS18
- Scopus2
- WoS0
-
Side field İlköğretim Matematik EğitimiPoints rank #131/ 187 top 70.1% At university #3/ 3Score 4 journal 4 · OA add 0
- Article rank104/187
- Scopus rank139/187
- WoS rank186/187
- YÖKSİS18
- Scopus2
- WoS0
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 1
- With an akaturk profile
- 0
- Turkish institutions
- 0
- Co-authored works
- %6
Academic co-authors 0
No co-author with an akaturk profile.
National collaboration 0 institutions
No joint work with another Turkish university.
Other co-authors (incl. international) 1
SERVET MERVE KIRNAP DÖNMEZ
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 2
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
4 journals
Narrow down
Article list
- 2017 ÜSTÜN ZEKÂLI VE NORMAL ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİNRUTİN OLMAYAN PROBLEMLER KONUSUNDAKİBAŞARILARININ KARŞILAŞTIRMALI OLARAKİNCELENMESİ YÖKSİS
- 2017 İSPAT’IN ÖNEMİ VE İSPAT KONUSUNDAKİ ÖĞRETMEN YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS
- 2017 Öğretmen Adaylarının Problem Kurma Becerilerinin Orantısal Akıl Yürütme Gerektiren Durumlar Bağlamında İncelenmesi YÖKSİS
- 2015 Prospective Primary School Teachers’ Proficiencies in Solving Real-World Problems: Approaches, Strategies and Models YÖKSİS
- 2013 İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Gerçek-Yaşam Problemlerini Çözerken Sergiledikleri Yaklaşımlar ve Kullandıkları Strateji ve Modellerin İncelenmesi YÖKSİS
- 2013 Quality of the tasks in the new Turkish elementary mathematics textbooks: The case of proportional reasoning YÖKSİS
- 2013 Fonksiyon Kavramı: Epistemolojisi, Algı Türleri Ve Zihinsel Gelişimi YÖKSİS
- 2011 Prospective teachers’ inclination to single representation and their development of the function concept YÖKSİS SJR Q4
- 2011 Selection and Resolution of Function Problems and Their Effects on Student Learning YÖKSİS SJR Q4
- 2011 Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Analoji kullanımları Konusundaki Görüş ve Yeterlilikleri YÖKSİS
- 2011 Öğretmen Adaylarının Ürettiği Matematik Modellerinin Bilişsel ve Kavramsal Boyutları İtibariyle İncelenmesi YÖKSİS
- 2011 Öğretmen Adaylarının Grafikler Konusundaki Bilgi Düzeyleri YÖKSİS
- 2011 Öğretmenlerin Matematiksel Modelleri Anlama Ve Model Oluşturma Yeterlilikleri YÖKSİS
- 2010 Connecting Representations and Mathematical Ideas with GeoGebra YÖKSİS
- 2010 Öğretmen Adaylarının Denklem, Fonksiyon ve Polinom Kavramlarını Anlamaları YÖKSİS
- 2010 Öğretmenlerin Fonksiyon Kavramı ve Öğretimine İlişkin Pedagojik Görüşleri YÖKSİS
- 2010 The Influence of Teaching on Student Learning: The Notion of Piecewise Function YÖKSİS
- 2008 Qualitative Differences in the Teaching and Learning of the Constant Function YÖKSİS