- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 3 %100,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
ALİ HAYDAR BÜLBÜL
Araştırma Görevlisi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 20 Türkiye’de üst %61
- Makale başına
- 6,7
- FWCI
- 0,75 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- ABDULLAH KUZU Profesör · Antalya Belek Üniversitesi 3
- SERPİL GÜNAYDIN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Balıkesir Üniversitesi 1
- UFUK TUĞTEKİN Doçent · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
- ULAŞ İLİC Doçent · Pamukkale Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Anadolu Üniversitesi
- Antalya Belek Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
HATİCE FERHAN ODABAŞI 4GONCA DEMİRBAŞ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %100,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Gelecek Bilsemle Gelecek:Bilim Ve Sanat Merkezi Öğretmenleri Teknoloji Eğitimi Ve Uygulamaları
-
— Etik İkilemlerin Çözümlenmesinde İnsan ve Yapay Zeka Kararlarının Farklı Sosyal İstenirlik Durumları Temelinde İncelenmesi
-
— Çoklu Ortamda Duygusal Tasarımın Öğrenmeye, Bilişsel Yüke ve Motivasyona Etkilerinin İncelenmesi