İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 80 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.727 / 13.562 Ana dal · üst %42,2 Ortak yazar 8 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 8
YÖKSİS8 OpenAlex0
Proje 1
Kitap 3
Bildiri 8

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 377. / 1.022
i10-indeks
3
Toplam atıf
80
Türkiye’de üst %40
Makale başına
16,0
FWCI
2,94
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. SELMA ŞENEL Doçent · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. BÜLENT PEKDAĞ Profesör · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. ALİ HAYDAR BÜLBÜL Araştırma Görevlisi · Anadolu Üniversitesi 1
  4. AYŞEN KARAMETE Doçent · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. HARUN ÇİĞDEM Doçent · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. MUSTAFA TUNCAY SARITAŞ Profesör · Balıkesir Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Balıkesir Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

HATİCE FERHAN ODABAŞIHÜSEYİN CAN ŞENEL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 1 %50,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %50,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 6 %62,7
Diğer sayımlar

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 Embracing Older Adults in Online Learning Turkish Online Journal of Educational Technology YÖKSİS JCR Q2
  2. 2021 Designing Web-Based “Measurement and Evaluation” Learning Modules for Teachers’ Needs* Bartın University Journal of Faculty of Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/buefad/issue/62268/839841 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.5%
  3. 2021 Designing Web-Based “Measurement and Evaluation” Learning Modules for Teachers’ Needs Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.839841 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.5%
  4. 2019 Üniversite Öğrencilerinin Siber Aylaklık Seviyelerini Yordayan Faktörler Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.2376 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  5. 2018 Bloom Dijital Taksonomisine Genel Bir Bakış International Journal of Computers in Education YÖKSİS
  6. 2018 Kimya Öğretmenlerinin Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinde Yaşadıkları Problemler ve Yetersizlikler Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI 10.17522/balikesirnef.437824 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  7. 2018 Herkes İçin Mobil Öğrenme: Mobil Uygulamaların Evrensel Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.377503 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 77.6%
  8. 2016 Material Development to Raise Awareness of Using Smart Boards An Example Design and Development Research European Journal of Contemporary Education DOI 10.13187/ejced.2016.15.114 YÖKSİS OpenAlex 85.5%

← Akademisyenlere dön