İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 140 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 3 Ortak yazar 31 7 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 28
YÖKSİS28 OpenAlex0
Proje 9
Kitap 9
Bildiri 18

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 68 Üniversitesinde h-indekse göre 592. / 2.155
i10-indeks
6
Toplam atıf
140
Türkiye’de üst %30
Makale başına
9,3
FWCI
1,32
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
31
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%68

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. CAN MIHCI Doçent · Trakya Üniversitesi 3
  2. ADVİYE ASLI DENİZLİ POLAT Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. AHMET FARUK LEVENT Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. ALİYE SARAÇ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Topkapı Üniversitesi 2
  5. ABDULLAH BAL Araştırma Görevlisi · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ABDULLAH DÜVENCİ Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. ALİ GERİŞ Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  8. BARIŞ ÇUKURBAŞI Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  9. ERTUĞRUL TAÇGIN Profesör · Doğuş Üniversitesi 1
  10. LEVENT DENİZ Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (14)
  1. MERAL BEKSAÇ Profesör · İstinye Üniversitesi 1
  2. NESRİN ÖZDENER Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. OĞUZ ŞENTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Aydın Üniversitesi 1
  4. ÇAKIR AKER Doktor Öğretim Üyesi · Bahçeşehir Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Marmara Üniversitesi

  1. Trakya Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Topkapı Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Bahçeşehir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Doğuş Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  6. İstanbul Aydın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. İstinye Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 17

AHMET ARSLAN 2ERSİN ÖZÜAĞ 2ABDÜLKERİM KARDonovan JonesEYLEM ÖZLEM BALCIHAMDİ KÜÇÜKMERVE KADIOĞLUMiia MartinsuoNAZLI ULUÇAYNEVİN ŞAHİNPaulette IrwinRahmi AydemirSONER KOTANShanna FealyZi Siang SeeİSMAİL ERGENŞeyda Burcu Akçiçek

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 7
  • Q1 4 %57,1
  • Q2 3 %42,9
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 7
  • Q1 3 %42,9
  • Q2 4 %57,1
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 17 %64,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

TR Index

  • YÖKSİS satırı 5 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q23 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q13 Q24 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Developing a learning solution to promote digitalisation awareness and role-relevant knowledge in project-based firms Project Leadership and Society DOI 10.1016/j.plas.2026.100231 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 47.5%
  2. 2025 REVOLUTIONISING GAME DESIGN: THE ROLE OF AI IN ENHANCING PLAYER EXPERIENCE, INTERACTION, AND ENGAGEMENT ÖNERİ DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/maruoneri/issue/85021/1499524 YÖKSİS TR Index
  3. 2025 Adapting and Validating Cognitive and Learning Style Inventories in Turkey: Insights into Cultural and Educational Influences International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2025.12.1.1388 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  4. 2024 Unlocking the Puzzle: Investigating Problem-Solving Patterns in 2D and 3D Virtual Reality Environments Through Mixed Methods Analysis International Journal of Human-Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2024.2369368 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 48.6%
  5. 2024 TPAB MODELİ TEMELLİ BİR DERSİN ETKİSİ: ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ ÖZ YETERLİLİKLERİ VE ÜRETKENLİK BECERİLERİNDEKİ GELİŞİM Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1325148 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.0%
  6. 2024 Acil Uzaktan Öğretimin Ardından Eğitime Yabancılaşma: Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Eğitim Üzerine Anlatıları Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1321665 YÖKSİS OpenAlex 13.6%
  7. 2023 Designing and Developing a Compacted Immersive Virtual Therapy Environment: RelaXRoom Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi DOI 10.31067/acusaglik.108461 YÖKSİS TR Index
  8. 2023 Enhancing Nursing Simulation Education: A Case for Extended Reality Innovation Virtual Worlds -MDPI DOI 10.3390/virtualworlds2030013 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 89.2%
  9. 2020 The perceived effectiveness regarding Immersive Virtual Reality learning environments changes by the prior knowledge of learners EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES DOI 10.1007/s10639-019-10088-0 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  10. 2020 A Smart Multimodal Augmented Reality Application Skill Training For Preoperative Procedures International Journal of Informatics Technologies DOI 10.17671/gazibtd.642130 YÖKSİS OpenAlex 65.8%
  11. 2020 Instructional Design and Material Development Progress to eLearning Environments: A Sample of Obstetrical Nursing Education Contemporary Educational Technology DOI 10.30935/cedtech/7631 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 86.6%
  12. 2020 Immersive Virtual Reality as an Action: Measuring approach and learning status of learners after planning myVOR Educational Media International DOI 10.1080/09523987.2020.1848509 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 74.0%
  13. 2020 Patent Sahibi Akademisyenlerin Patentleme Sürecine İlişkin Görüşlerini Yansıtan Nitel Bir Çalışma Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences DOI https://www.researchgate.net/profile/Zeynep-Tacgin/publication/339401188_Patent_Sahibi_Akademisyenlerin_Patentleme_Surecine_Iliskin_Goruslerini_Yansitan_Nitel_Bir_Calisma/links/5e4fb49da6fdccd965b4e76c/Patent-Sahibi-Akademisyenlerin-Patentleme-Suerecine-Iliskin-Goerueslerini-Yansitan-Nitel-Bir-Calisma.pdf YÖKSİS
  14. 2019 From storyboard to practice: My Virtual Operating Room Fusion DOI http://www.fusion-journal.com/from-storyboard-to-practice-my-virtual-operating-room/ YÖKSİS
  15. 2018 DESIGN AND DEVELOPMENT OF AN AUGMENTED REALITY LEARNING ENVIRONMENT FOR IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF CHILDREN: KARTOON3D The Journal of Social Science DOI 10.16990/SOBIDER.4248 YÖKSİS
  16. 2018 BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLAR İLE KARİYER UYUM YETENEKLERİ ARASINDAKI İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ The Journal of Academic Social Science DOI 10.16992/ASOS.14222 YÖKSİS OpenAlex 16.4%
  17. 2017 The perceptions of CEIT postgraduate students regarding reality concepts Augmented virtual mixed and mirror reality Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-016-9484-y YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 80.8%
  18. 2017 ANALYSIS OF QUALITATIVE METHODS USED IN COMPUTER AND EDUCATIONAL TECHNOLOGIES FIELD POSTGRADUATE THESIS Educational Alternatives DOI https://www.scientific-publications.net/en/article/1001591/ YÖKSİS
  19. 2017 A CASE STUDY ON PROGRAMMING COURSES OFFERED AT CEIT DEPARTMENTS IN TURKEY ) The Journal of Academic Social Science DOI 10.16992/ASOS.12257 YÖKSİS OpenAlex 6.8%
  20. 2017 MOBILE EPSS FOR DISTANCE EDUCATION CENTERS: A SAMPLE STUDY TO OVERCOME IMPEDIMENTS OF MARMARA UNIVERSITY DISTANCE EDUCATION CENTER Educational Alternatives DOI https://www.scientific-publications.net/en/article/1001592/ YÖKSİS

← Akademisyenlere dön