İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

NEŞE KUTLU ABU

DOÇENT

AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 36
  • Proje 0
  • Kitap 6
  • Bildiri 45
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 2 Q3 2 Q4 0
WoS (JCR) Q1 0 Q2 1 Q3 0 Q4 0
TR Index 6 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 1
Üst %10 makale 6
Ort. yüzdelik 65.9%
Üst %1 payı 4.2%
Üst %10 payı 25.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 36 yayın

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 1 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Gifted Students’ Perceptions on Science Courses in General Education Classroom Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/25.24.296 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 75.8%
  2. 2024 Studies on scientific literacy in primary education: A bibliometric and content analyses Hungarian Educational Research journal DOI 10.1556/063.2023.00220 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  3. 2023 Meanings of The Value Concept of Formation Teacher Candidates Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.23.44.10.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 5.3%
  4. 2023 Bibliometric Analysis of Inquiry-Based Science Research during 2000-2021 Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v12i1.6100 YÖKSİS OpenAlex 53.4%
  5. 2021 The Reflections of Differentiated Science Education For Gifted Students on Prospective Classroom Teachers Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.21.40.8.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.6%
  6. 2020 Okul öncesi öğretmenlerinin sınıfta istenmeyen davranışlara ilişkin sınıf yönetim stratejileri hakkındaki görüşleri Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/erziefd.619482 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  7. 2020 Okul Öncesi Öğretmenlerinin aile katılımına yönelik görüşlerinin derinlemesine incelenmesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.580721 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.5%
  8. 2018 The Effect of Differentiated Science Curriculum on Students’xx Motivational Regulations Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2018.060312 YÖKSİS OpenAlex 59.7%
  9. 2016 Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sisteminin Sorunlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17539/aej.07102 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  10. 2026 Children’s rights and cultural diversity with Jigsaw: effects on self-regulation in primary school Educational Studies DOI 10.1080/03055698.2026.2682187 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 59.1%
  11. 2024 Studies on scientific literacy in primary education: A bibliometric and content analyses Hungarian Educational Research Journal DOI 10.1556/063.2023.00220 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
  12. 2023 Evolving Trend of Media Literacy Research: A Bibliometric Analysis Journal of Media Literacy Education (JMLE) DOI 10.23860/JMLE-2023-15-1-7 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  13. 2023 Pandemi Döneminde Farklılaştırmanın Özel Yetenekli Olan ve Olmayan Öğrencilerin Fen Başarısı ve Özyeterliliğine Etkisi Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.30855/gjes.2023.09.03.005 YÖKSİS OpenAlex 20.0%
  14. 2023 The Trend of Differentiated Instruction Research: Bibliometric and Content Analysis Eurasian Journal of Teacher Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejte/issue/79585/1274229 YÖKSİS
  15. 2023 Bireysel Yenilikçilikle İlgili Yapılan Tezlere Yönelik Bir Analiz Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/80180 YÖKSİS
  16. 2021 Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Teknolojiye Yönelik Tutumları ve İdarecilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2109144 YÖKSİS
  17. 2020 Üstün Yeteneklilere Yönelik Farklılaştırılmış Fen Öğretim Modülü Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavramsal Algıları ve Değerlendirmeleri YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.751848 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.9%
  18. 2019 Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Okul Dışı Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Algıları İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/51520/617358 YÖKSİS
  19. 2018 Teachers’ Perceptions of Gifted Children’s Characteristics and Their Education Karaelmas Journal of Education YÖKSİS
  20. 2017 Teachers’ Views about the Education of Gifted Students in Regular Classrooms Turkish Journal of Giftedness and Education DOI http://www.tuzed.org/publications/cilt7/2/tuzed_2017_7_2_abuothers.pdf YÖKSİS TR Index

Akademisyenlere dön