İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FİDEL ÇAKMAK

Doçent

Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 57 YÖKSİS 31 · OpenAlex 26 Toplam atıf 495 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 15 Scopus · WoS Q1 9 Ortak yazar 19 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 44
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 114. / 514
i10-indeks
7
Toplam atıf
495
Türkiye’de üst %12
Makale başına
11,2
FWCI
5,35
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
3
Dünyada üst %10
19

En çok atıf alan makaleleri

  1. An account of EFL learners' self-efficacy and gender in the Flipped Classroom Model 2020 dünyada üst %1 162 atıf
  2. Effects of gloss type on text recall and incidental vocabulary learning in mobile-assisted L2 listening 2017 dünyada üst %10 80 atıf
  3. Mobile Learning and Mobile Assisted Language Learning in Focus 2019 dünyada üst %10 74 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%34

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. BETÜL ARAP Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Mersin Üniversitesi 2
  2. DERYA UYSAL Doçent · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. MERAL GÜVEN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  4. MUSTAFA POLAT Doçent · Karabük Üniversitesi 1
  5. NACİYE GÜLCAN ERÇETİN KOCA Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1
  6. NEŞE ÖZKAL Profesör · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi

  1. Mersin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Karabük Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

EHSAN NAMAZIANDOST 9AFSHEEN REZAİ 2SAYED M. ISMAIL 2TAHEREH HEYDARNEJAD 2Alberto AndujarAnwar Hammad Al-RashidiBARNO SAYFUTDINOVNA ABDULLAEVADIYORJON ABDULLAEVMEHMET ASMALIParisa AshkaniSameneh KaramiSİNEM ÇALIŞKANTRIBHUWAN KUMAR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1021
Ort. · n 47 %73,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 21

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 14

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

57makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q115 Q24 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q19 Q24 Q31 Q40
TR Index
3makale

Makale listesi

OpenAlex zenginleştirme görünümü — 26 kayıt.

  1. 2026 Exploring the Metaverse Based Language Teaching Technology Landscape English language education DOI 10.1007/978-3-032-31366-9_2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  2. 2025 Effects of self-regulated vocabulary learning with chatbots on incidental and collocational vocabulary learning and foreign language learning boredom Discover Education DOI 10.1007/s44217-025-00977-7 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  3. 2025 RETRACTED: Examining the impact of gamified mobile and AI ‐assisted language learning on academic integrity, creative trait motivation and writing performance British Educational Research Journal DOI 10.1002/berj.4190 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.7%
  4. 2025 Generative AI for Learning English as a Foreign Language (EFL) Advances in computational intelligence and robotics book series DOI 10.4018/979-8-3693-9077-1.ch012 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  5. 2025 METAPHORICAL PERCEPTIONS OF VIDEO GAMES AMONG LEARNERS OF ENGLISH AND TURKISH AS FOREIGN LANGUAGES International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.79410 OpenAlex 6.4%
  6. 2023 Review of: "A Review of Transformation and Digital Literacy for the Sustainable Development in the Greater Mekong Subregion – Working Paper" DOI 10.32388/m4x222
  7. 2023 Artificial Intelligence for Arabic Lessons Will it Helps Teachers? Al-Hijr Journal of Adulearn World DOI 10.55849/alhijr.v1i1.498 OpenAlex 27.2%
  8. 2022 Social Networking and Language Learning IGI Global eBooks DOI 10.4018/978-1-6684-7123-4.ch044 OpenAlex 41.4%
  9. 2022 Foreign Language Learning Through Instagram IGI Global eBooks DOI 10.4018/978-1-6684-7123-4.ch016 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  10. 2022 Review of Mobile assisted language learning across educational contexts Language learning & technology DOI 10.64152/10125/73461 OpenAlex 78.8%
  11. 2022 Chatbot-Human Interaction and Its Effects on EFL Students’ L2 Speaking Performance and Anxiety Alanya Alaaddin Keykubat University Institutional Repository OpenAlex 49.9%
  12. 2022 Active Participation in Digital English Language Classes and Elements for Designing Pedagogical Strategies for Online Instruction During Covid-19 Alanya Alaaddin Keykubat University Institutional Repository OpenAlex 84.0%
  13. 2021 Job Satisfaction of Iranian EFL Teachers: Exploring the Role of Gender, Education Level, Teaching Experience, and Service Location Alanya Alaaddin Keykubat University Institutional Repository DOI 10.22132/tel.2022.142825 OpenAlex 77.8%
  14. 2020 Foreign Language Learning Through Instagram Advances in educational technologies and instructional design book series DOI 10.4018/978-1-7998-2591-3.ch007 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  15. 2019 Mobile Learning and Mobile Assisted Language Learning in Focus DergiPark (Istanbul University) OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  16. 2019 Social Networking and Language Learning Advances in educational technologies and instructional design book series DOI 10.4018/978-1-7998-1097-1.ch005 OpenAlex 89.2%
  17. 2019 THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHING EXPERIENCE LEVEL AND THE CLASSROOM MANAGEMENT ORIENTATIONS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.31795/baunsobed.581904 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  18. 2019 YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRENİMİNDE BASİTLEŞTİRİLMİŞ KİTAPLARIN KULLANIMINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ Akademik İncelemeler Dergisi DOI 10.17550/akademikincelemeler.449127 OpenAlex 4.7%
  19. 2017 Effects of gloss type on text recall and incidental vocabulary learning in mobile-assisted L2 listening ReCALL DOI 10.1017/s0958344017000155 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%
  20. 2017 A Case Study on Teacher Practice of Genre-Based Writing and Classroom Interaction Patterns at an Advanced Level Alanya Alaaddin Keykubat University Institutional Repository OpenAlex 47.9%

← Akademisyenlere dön