- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Akademisyen
ASLİN ARSLANOĞLU ÖSER
Doktor Öğretim Üyesi
İstanbul Medipol Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Özel Eğitim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 3 Türkiye’de üst %83
- Makale başına
- 3,0
- FWCI
- 0,41 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #7.303/ 11.858 üst %61,6 Üniversitede #31/ 70Puan 0,8 dergi 0,8 · OA ek 0
- Makale sırası7.620/11.858
- Scopus sırası10.931/11.858
- WoS sırası4.377/11.858
- YÖKSİS2
- Scopus0
- WoS2
-
Yan dal Özel EğitimPuan sırası #63/ 106 üst %59,4 Üniversitede #2/ 2Puan 0,8 dergi 0,8 · OA ek 0
- Makale sırası71/106
- Scopus sırası92/106
- WoS sırası40/106
- YÖKSİS2
- Scopus0
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 2
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- AHMET YIKMIŞ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2
- ÖZGE ÖZLÜ ÜNLÜ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medipol Üniversitesi aynı üniversite 2
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi2 ortak eser · İstanbul Medipol Üniversitesi
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 2 %100,0
Diğer sayımlar
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
1 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2022 Identifying Concrete-Representational-Abstract Instruction as an Evidence-based Practice in Teaching Mathematics to Individuals with Special Needs YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 58.7%
- 2022 Özel Gereksinimli Bireylere Matematik Öğretiminde Somut-Yarı SomutSoyut Öğretimin Kanıta Dayalı Uygulama Olarak Belirlenmesi YÖKSİS JCR Q4